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高中通用技术课程是我国充分利用教育资源,为学生的创造精神和实践能力培养提供了科学的平台.学生学习的目标之一是创造,而创造则离不开实践,高中通用技术则正是现代学生所需要的,但实际的教学效果却并不理想.以解决以往存在的教学问题为基础,探析生活化资源的有效整合和利用方式.
高中通用技术生活化资源的整合策略
【摘 要】
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高中通用技术课程是我国充分利用教育资源,为学生的创造精神和实践能力培养提供了科学的平台.学生学习的目标之一是创造,而创造则离不开实践,高中通用技术则正是现代学生所需
【机 构】
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浙江省温州市文成县第二高级中学,浙江 温州
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年7期
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