【摘 要】
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随着设计研究作为一种新研究范式在国内教育技术学界的传播,如何将其应用于实践成为研究者与实践者们关注的焦点和迫切需求。为此,本文以一种整合视角,对多设计领域(包括医学
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随着设计研究作为一种新研究范式在国内教育技术学界的传播,如何将其应用于实践成为研究者与实践者们关注的焦点和迫切需求。为此,本文以一种整合视角,对多设计领域(包括医学复杂干预设计)和多设计研究一般模式的运作环节展开整合比较分析,以为研究者与实践者开展设计研究提供基本的过程参考,帮助他们更加清楚地理解设计研究的过程特性,并能根据特定研究境脉灵活运作设计研究的一般过程模式。
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