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<正>九年级下学期,同学们在学习一次函数、反比例函数之后,又研究了二次函数.此时的你已经积累了一定的研究函数的方法和经验.但是,当大家面对一个陌生的函数时,你能否运用已有的研究函数的方法和经验去研究它呢?这是一个非常有意义的问题!为此,笔者设计了一节数学综合与实践课《借助几何画板探究对勾函数的图像和性质》,让同学们认识到"面对任何一个陌生的函数,都可以运用已有的思路、方法去研究它".