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在高一阶段的历史教学中,学生的主动参与性非常重要,影响着后续教学的开展. 教师需要采用一定的策略,激发学生的学习兴趣,用自身的文化修养来感染学生,用恰当的教学语言来规范学生的行为,制定教学内容时注重现实生活与历史的结合,丰富教学形式,创新课后作业的布置形式,让学生体验学习历史的乐趣.
历史教学中学生主动参与性的培养途径
【摘 要】
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在高一阶段的历史教学中,学生的主动参与性非常重要,影响着后续教学的开展. 教师需要采用一定的策略,激发学生的学习兴趣,用自身的文化修养来感染学生,用恰当的教学语言来规
【机 构】
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江西省宁都中学
【出 处】
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教师博览(科研版)
【发表日期】
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2015年9期
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