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这是一堂普通的概念课教学,但是在这节课暴露的问题中,提出了一个普遍存在的问题,即教师该如何应用高效教学策略.如何在课堂有限时间内,做到既能完成教学任务,又能根据学生认知水平,启发学生?是完成教学任务重要,还是培养学生探索精神重要?
暴露思维 促进理解——教学中两难境地的一个案例
【摘 要】
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这是一堂普通的概念课教学,但是在这节课暴露的问题中,提出了一个普遍存在的问题,即教师该如何应用高效教学策略.如何在课堂有限时间内,做到既能完成教学任务,又能根据学生认
【机 构】
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安徽师范大学
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2004年5期
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