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目的：探讨高校基层行政人员职业倦怠状况、成因及应对策略。方法：采用改进版Maslach职业倦怠量表进行问卷调查。结果：①参试人员总体情绪衰竭现象较严重,去个性化、低成就感情况较好;②男性组情绪衰竭现象较女性组严重;③研究生学历组情绪衰竭现象较严重,与大专学历组比较差异有统计学意义（p〈0.05）;④助理研究员职称组情绪衰竭现象较严重,与副研究员职称组比较差异有统计学意义（p〈0.05）。结论：①职业倦怠主要出现在学历较高或职称较低的高校基层行政人员中;②管理层重视、必要的激励措施、加强个体心理疏导是应对职