【摘 要】
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一、联系生活 ,创设情境教例 :购物(买菜)。要求 :学生利用双休日 ,向家长要十元钱 ,单独买菜 ,看谁选的菜既经济又划算 ,并把买菜的经历写下来 ,回到学校后再交流体会 ,学生
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一、联系生活 ,创设情境教例 :购物(买菜)。要求 :学生利用双休日 ,向家长要十元钱 ,单独买菜 ,看谁选的菜既经济又划算 ,并把买菜的经历写下来 ,回到学校后再交流体会 ,学生互评。一个学生以《小鬼当家》为题 ,交流道 :“人人都说我胆小 ,是男孩中的女孩 ,今天 ,我打算锻炼锻
First, contact life, the creation of situations Teaching example: shopping (buy food). Requirements: Students use the weekend, ten dollars to parents, buy food alone, to see who choose the dishes both economical and cost-effective, and write down the experience of shopping, back to school after the exchange of experience, mutual assessment of students. A student to “Home Alone” as the topic, exchange, said: "Everyone said I was timid, is the boy girl, today, I intend to exercise forging
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