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“情境串” 在小学数学教学中的运用, 有助于提升小学生在数学课堂中的参与程度, 让小学生对数学学习产生浓厚兴趣.因此, 在小学数学教学中,教师应充分发挥 “情境串” 的优势作用, 以提升小学生对数学知识的探究能力, 以及对数字知识的理解能力, 从而使小学生数学学习水平得以显著提升.
浅析“情境串”在小学数学教学中的运用
【摘 要】
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“情境串” 在小学数学教学中的运用, 有助于提升小学生在数学课堂中的参与程度, 让小学生对数学学习产生浓厚兴趣.因此, 在小学数学教学中,教师应充分发挥 “情境串” 的优
【机 构】
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山东省淄博市张店区柳泉小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年33期
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