【摘 要】
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我国高校的钢琴教学大多采用西方曲目，这导致大部分学生都认为钢琴作品都是西方乐曲，他们对钢琴的学习也仅仅停留在模仿弹奏西方作品的阶段，对钢琴作品中的民族音乐持有偏见。在此背景下，将传统民族音乐课程和现代钢琴课程教学进行融合，对于弘扬中华优秀传统文化有巨大的现实意义。基于此，本文以中国高校钢琴音乐课程现状为切入点，分析探讨将传统民族音乐与现代高校钢琴课程相融合的重要性，以及高校钢琴音乐课程教学的现存问
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我国高校的钢琴教学大多采用西方曲目，这导致大部分学生都认为钢琴作品都是西方乐曲，他们对钢琴的学习也仅仅停留在模仿弹奏西方作品的阶段，对钢琴作品中的民族音乐持有偏见。在此背景下，将传统民族音乐课程和现代钢琴课程教学进行融合，对于弘扬中华优秀传统文化有巨大的现实意义。基于此，本文以中国高校钢琴音乐课程现状为切入点，分析探讨将传统民族音乐与现代高校钢琴课程相融合的重要性，以及高校钢琴音乐课程教学的现存问题和中国民族音乐文化的保护传承对策，以进一步推动传统民族乐派课程与现代钢琴课程教学的融合，继承弘扬中华优秀传统文化。
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教师可以以专业的力量推进家庭阅读。本文主要结合具体案例,从教师发挥组织者的专业力量,营造全班学生家庭一起开展家庭阅读的浓厚氛围;教师发挥指导者的专业力量,指导家庭合理选书和科学阅读,提高家庭阅读成效;教师发挥激励者的专业力量,唤醒学生和家长蕴藏的潜能等方面,阐述教师如何发挥专业力量,带领学生和家长真正投入家庭阅读活动中,享受家庭阅读带来的快乐幸福和生命成长。
白·达瓦（1945—1995）是蒙古族著名马头琴演奏家，二级演员，出生于内蒙古巴彦淖尔市，曾任中国音乐家协会会员、内蒙古音乐家协会理事。白·达瓦将自己多年的马头琴演奏经验归纳整理，编写了一本马头琴教材《马头琴演奏法》。本论文通过简析白·达瓦的《马头琴演奏法》的内容，从而总结出白·达瓦《马头琴演奏法》内容建构特征及理论价值。
＜正＞我在2021年11月读到《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的送审稿，作为一名语文教育工作者，对课标当然是十分关心。新课标有很多新的提法，暂且不论。不过，当我读到送审稿第31页“第一学段（1～2年级）”的要求第3条时，发现有这样的表述：“学习儿歌、童话，阅读绘本，体会童真童趣，感受多姿多彩的生活，初步体验文学阅读的乐趣。”看到“绘本”两字，我非常高兴。据我所知，这是
在戏剧表演的实际发展中，人物塑造是戏剧表演的灵魂。如果人物塑造足够丰富，戏剧表演就会更真实、更艺术，人们对戏剧表演就会更满意。因此，在戏剧表演的实际发展中，需要演员加强对人物塑造的把握，创造足够生动真实的戏剧表演形象。艺术源于生活，却高于生活。因此，从另一个角度来看，戏剧更像是现实生活的一面镜子，反映了这个社会的多样性。
在现代化学机械设备装配过程中，品质控制是最基础、最关键的环节。通过对化工机械设备安装情况进行分析，发现在实际操作中，有关部门对生产过程管理不够重视，安装质量不能满足相关规定。在化工机械安装过程中，要结合其特性，采取相应措施，达到更好的安装效果，保障设备安装质量达标。
徐訏在二十世纪三四十年代的异域写作是中国异域写作传统的现代性表征。在叙事逻辑上，脱胎于早期创作转变的“内外”结构被运用于该时期小说的整体架构和细节隐喻；在哲理内蕴上，生命哲学为徐訏提供了重要的理论资源，使其创作在“内外”结构基础上将关于生命的美感体验与通俗的爱情母题深度融合。本文以《荒谬的英法海峡》为例来展现其“内外”结构特质和对生命体验的成熟思考，为分析徐訏“雅俗共赏”的成功创作实践提供参考价值
生活化动作的运用在舞蹈编创中非常重要，生活化的动作为舞蹈创作提供了丰富且真实的素材，《中国妈妈》是一部贴近生活的优秀舞蹈作品，其对生活化动作的运用有极大的参考价值。本文以生活化的动作为切入点，分析其特点、类型，并分析生活化动作在舞蹈中的运用过程、动作元素的选取与提炼、人物角色的塑造，以及在舞蹈创作过程中运用生活化动作的具体方法和重要性，并分析生活化动作的现实价值与审美价值。
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重复阅读是早期阅读中应该被重视的阅读方式。对网络销售的30册（套）广泛引起儿童重复阅读的图画书进行分析，以儿童心理发展为视角，发现创作逻辑建立在对儿童心理研究之上、内容的呈现方式契合幼儿认知思维方式、阅读目标的设定不刻意追求功利性教育意图和以细节的精巧刻画增强儿童的阅读动机这四项特质是图画书能够有效引发儿童重复阅读的主要因素。图画书的创作者应从坚守培养终身阅读者的创作初衷、把握“基于儿童”的原则、
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