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高校推进马克思主义中国化、时代化、大众化绩效评估的模式建构
高校推进马克思主义中国化、时代化、大众化绩效评估的模式建构
来源 :湖北社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenxiang1006
【摘 要】
:
为了更加高效地推进马克思主义中国化、时代化、大众化,高校有必要进一步加强马克思主义教育的科学管理.解决好马克思主义教育激励机制、特别是绩效评估中存在的问题,必须建立科
【作 者】
:
黄木
刘静荣
【机 构】
:
武汉工业学院
【出 处】
:
湖北社会科学
【发表日期】
:
2012年12期
【关键词】
:
马克思主义教育
绩效评估
指标体系
评估主体
【基金项目】
:
教育部人文社会科学研究专项项目“高校推进马克思主义中国化、时代化、大众化绩效评估研究”的阶段性研究成果.项目编号:11JD710038
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为了更加高效地推进马克思主义中国化、时代化、大众化,高校有必要进一步加强马克思主义教育的科学管理.解决好马克思主义教育激励机制、特别是绩效评估中存在的问题,必须建立科学合理的绩效评估模式,主要包括科学的评估指标体系、合理的多元评估主体和评估结果应用的激励机制。
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