马克思主义教育相关论文
时代性不仅是马克思主义的鲜明特征,也是开展大学生马克思主义教育的基本遵循。本文从大学生马克思主义教育所处的时代背景出发,分......
<正> 目前的国际、国内形势又一次向我们高校的马克思主义教育工作者提出了这一常提常新的问题:在新的条件下如何进一步提高高校马......
高校马克思主义教育，要联系学生的思想特点、学习特点和生活特点，把握教育链、教育场和教育网三个维度，构建全时段、全方位、全过程育......
中国共产党创办和领导的新型高等教育始于延安时期陕北公学作为其中典型的代表,集中体现了中国共产党创办高等教育的办学理念与教......
新中国成立初期,中国共产党高度重视高校的马克思主义教育,坚决取缔国民党时期高校反动课程体制,夯实马克思主义基本理论教育,以不......
成功的实践运动必须具备科学理论的指导.马克思主义作为中国共产党建党、治党与强党的强大思想武器,在党的百年发展历程中扮演着极......
随着党的建设科学化、制度化、规范化要求的不断提高,以及党员干部马克思主义教育环境、条件的深刻变化,马克思主义教育常态化显得......
红军经历长征到达陕北后,中共面临的环境相对安定,通过反思革命斗争中的经验教训,认识到党内马克思列宁主义理论的教育还较薄弱.抗......
青年学子的马克思主义课程教育关联到国家事业发展的前途,如何引导他们建立科学的马克思主义理论认知,自觉将个人理想与社会相结合......
据悉，今年全国大部地区高考实行“3＋2”考试，不少省（市、区）决定理科考生不再考政治了。由于教材常变，加上社会上不正之风及腐败行为的影......
“二十一世纪是生物科学世纪”这句名言已成为科学界的共识。当今世界上所面临的许多重大问题,诸如,环境污染、人口膨胀、资源匮乏......
高校“两课”指马克思理论课与思想品德课，现有“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”......
学校教学要从应试型转向素质型，已是教改发展的大趋势。近两年的高考试题得到全国各地的总体好评，突出的特点表现在：1，取材新颖，反映改......
高中的世界历史教学,受教育者都是十六、七岁的小青年。他们在道德品质、个人志向、世界观形成、知识增长、身体发展等方面,都处......
建设高度的社会主义精神文明,既要批判地继承人类几千年来共同创造、积累起来的一切优秀的文化遗产,把它作为我们继续前进、攀登我......
延安整风运动是一场普遍的马克思主义教育运动,是我们党正确解决党内矛盾,加强党的思想、组织和作风建设的一个伟大创举。在深入开......
整风,即整顿党的作风,就是通过在全党范围内集中进行马克思主义教育,解决党的作风方面存在的问题。以整风精神纠正党内存在的种种......
在长期的革命实践中,以毛泽东为代表的中国共产党人在克服主观主义、教条主义、经验主义、山头主义等各种错误倾向的基础之上,提出......
政治理论课的灌输,是学生接受马克思主义教育,提高马克思主义理论水平的重要途径。但是,依据个人的实践,认识到灌输并不就是满堂......
(2006年6月29日)今天,我们怀着喜悦的心情隆重纪念中国共产党诞辰85周年。并籍此机会,总结全市保持共产党员先进性教育活动开展以......
批评与自我批评既是中华民族的传统美德,更是我们党的优良传统作风之一。这个锐利的思想武器,既可以警示自己,也可以提醒别人:它既......
到蚌埠工作四个多月了,曾几次想到党校来。今天来一是看望大家,二是到党校来学习、调研,三是了解一下情况,以便于今后全面考虑工作......
高职院校思想政治教育教学是学生思想政治教育的主要渠道,是提高学生思想道德素质的重要途径、是对高职学生进行系统的马克思主义......
蒋啸青(1882-1928),字式嘉,号长青,耒阳肥田人,1903年求学于衡阳船山书院,1911年毕业于湖南优级师范。1916年起,先后在衡州府中、......
6月9日至23日,省委老干部局组织局系统厅处级离退休干部进行“三讲”教育,学习了文件,召开了民主生活会。老同志们反映,通过“三......
乌兰夫是内蒙古的主要创建者和领导者,他的民族统战思想在内蒙古得到了成功的实践,各民族已经建立了平等、团结、互助、和谐的新型......
<正> 今年4月11日,是中国共产党优秀党员、杰出的马克思主义教育理论家、青年运动的卓越领导人杨贤江诞生100周年。为缅怀杨贤江......
<正> 由美国明尼苏达大学马克思主义教育出版社组织、以明尼苏达大学物理学和天文学学院教授E·马奎特为团长的马克思主义学者访......
“政治上正确”是近年来美国报刊上频频出现的一个词,甚至畅销书目上也有一本叫《政治上正确的床头故事》这么一本幽默文集。 这......
党的思想建设的紧迫任务□田晓红不断加强世界观的改造和建设，是我们党的优良传统和党的建设的重要经验。早在古田会议时，毛主席就提......
青年学子的马克思主义课程教育关联到国家事业发展的前途,如何引导他们建立科学的马克思主义理论认知,自觉将个人理想与社会相结合......
[摘 要] 新時期，当代马克思主义理论中国化顺利推进。通过实践整合、科技协作、界外阅读等多种方式，全面渗入青年的现实生活，青年......
<正> 一 多年前龙盛运同志同我说他要研究湘军史。盛运同志湖南人,熟悉湖南的风土人情、典章掌故。他又是从学校起就饱受马克思主......
马克思主义大众化是中国共产党加强思想建设的重要举措,是促进社会主义革命、建设和改革取得胜利的重要法宝。思想政治课是引导高......
作为小学教师，道德建设水平的高低，直接关系到青少年道德教育工作的成败。德国教育家第斯多惠说过：“为了给学生以道德上的影响，教师本......
先进性教育见成效[新闻事件]今年1月到7月,80.1万个基层党组织,1385.5万名共产党员,参加了第一批保持共产党员先进性教育活动。中......
办什么样的学校,培养什么样的接班人,这是学校教育的根本问题。解决好这个问题,即把我们的学校办成为社会主义服务,培养社会主义......
1 党的教育方针继承和发展了马克思、恩格斯的全面育人观 要了解毛泽东同志所制定的党的教育方针如何继承和发展了马克思、恩格斯......
“犯了再吃,不如常吃不犯。”这句话想必您一定不陌生——对,是一句广告用语。当然它是为一种药品做宣传,意思也再明白不过了。但......
毛泽东、周恩来、刘少奇德育思想特点简要比较陈升毛泽东、周恩来和刘少奇作为革命领袖，他们的德育思想的根本宗旨、基本精神是完全......
