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小学生都有三“好”——好奇、好动、好胜，数学课堂上，我们应该想方设法顺应孩子三“好”的心理需求，以培养他们的数学学习兴趣。
顺应三“好”培养兴趣
【摘 要】
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小学生都有三“好”——好奇、好动、好胜，数学课堂上，我们应该想方设法顺应孩子三“好”的心理需求，以培养他们的数学学习兴趣。
【机 构】
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郎溪县南丰小学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2003年3期
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