【摘 要】
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<正>"倍的认识"是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册的教学内容,是在学生学习了"乘法意义"以及"6、7的乘法口诀"的基础上实施教学的"倍"在小学数学中是
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<正>"倍的认识"是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册的教学内容,是在学生学习了"乘法意义"以及"6、7的乘法口诀"的基础上实施教学的"倍"在小学数学中是一个基础的概念,与课改前浙教版教材相比,由原来的"乘法——除法——倍"的教学顺序,改变为"乘法——倍——除法"的教学顺序。对乘法意义的理解程度直接影响学生正确理解
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