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传统的分数和等级制作业评价方式，如一杯白开水“索然无味”，很难激起学生做作业的兴趣和热情。我们要改革传统评价方式，给作业评价“加料添味”，使作业成为学生自主享受的“精神大餐”。
给作业评价添加“五味”
【摘 要】
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传统的分数和等级制作业评价方式，如一杯白开水“索然无味”，很难激起学生做作业的兴趣和热情。我们要改革传统评价方式，给作业评价“加料添味”，使作业成为学生自主享受的“精神
【机 构】
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江苏张家港市泗港小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2009年3期
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