【摘 要】
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项目教学法起源于职业教育领域,而且由来已久。20世纪70至80年代,项目教学在德国职业教育领域再度复兴。在系统化理论教学的引导下,项目教学促进了学生职业技能的提高,并推动
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项目教学法起源于职业教育领域,而且由来已久。20世纪70至80年代,项目教学在德国职业教育领域再度复兴。在系统化理论教学的引导下,项目教学促进了学生职业技能的提高,并推动了当时职业教育从学科课程教学转向注重实际动手能力的教学。自此,项目教学以其独特的教学方式和显著优势被广泛地应用到职业教育中。
Project pedagogy originated in the field of vocational education, and a long time. From the 1970s to the 1980s, the project teaching revived again in the field of vocational education in Germany. Under the guidance of systematical theory teaching, project teaching has promoted the improvement of students’ vocational skills and promoted the vocational education shifted from subject course teaching to practical practical teaching. Since then, the project teaching has been widely applied to vocational education with its unique teaching methods and significant advantages.
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