论文部分内容阅读
如果说上述言论是校本教研的“应然”的话,那么,校本教研的实际现状离这样的目标尚有一定的差距。在学校的实践中，校本教研流于形式、教师漠视校本教研等情况还比较普遍。为什么想象中教师会欣然接受并乐在其中的一个事物会遭遇这样的情况呢？
校本教研：让教师走近、走进：校本教研离很多教师还有点远
【摘 要】
：
如果说上述言论是校本教研的“应然”的话,那么,校本教研的实际现状离这样的目标尚有一定的差距。在学校的实践中，校本教研流于形式、教师漠视校本教研等情况还比较普遍。为什
【机 构】
：
《教学月刊：中学下旬版》记者
【出 处】
：
教学月刊：中学版（教学管理）
【发表日期】
：
2006年2期
其他文献
目的探讨多发伤患者血清CK-MB和cTnI动态变化及意义。方法检测120例患者伤后24h、72h、7d、14d、30d的血清CK-MB和cTnI,门诊体检的正常健康者40人作为对照组。记录ISS及急性
目的观察机用根管器械用于乳牙根管治疗的可行性。方法 200颗需做根管治疗的乳磨牙随机分成实验组和对照组,每组100颗牙,实验组首先采用G钻扩大根管口和根管中上段,再采用常
<正> EPT(为English Proficiency Test的缩略词)考试包括听力、语法结构、词汇与阅读理解、综合填充和书面表达五个部分,目的是要测量考生理解和运用英语的综合能力;听力和阅读理解部分比重较大,无疑是EPT的重点。根据我们苏州医学院培训部几期学员的考试成绩表明,语法结构部分最易得分,听力最易失分。书面表达和阅读难度也大。最近读到桂诗春同志在《外语教学与研究》82年4期上发表的《EPT——一种标准性、客观性的英语水平测验》一文中提到的EPT对教学的“反拨”作用,我们的体会特
<正> 弗吉尼亚·吴尔芙(Virginia Woolf,1882—1941)是一个有才气的作家。她以独创一格的小说闻名于世。但她也是一个文学批评家,她的小说创作手法是从文学批评中发展起来的。她的作品丰富而且文笔优美。特别是她的批评文章,反映了她对待创作的态度和方法,以及她对历代作家和她的同时代作家的评价,是不可多得的。本文拟就她所著《普通的读者》(The Common Reader)和《普通的读者续集》(The Second Common Reader)两本批评文集来谈谈自己读后的体会。
我之所以想到这个命题，首先是新课程理念与鲁迅思想的穿越时空的契合。新课程的核心理念是：为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。这里的“每位学生的发展”不仅是“中华民族
目的观察胺碘酮对房颤患者的疗效及安全性。方法选择各种心脏病引起的房颤26例,将胺碘酮150mg加入5%葡萄糖20ml中,于10min内匀速静脉推注,继之以0.6mg/min持续静脉滴注48h后,
学校是塑造人类精神文明的特殊场所。良好的教育和生活环境，既有利于学生提高学习效果，又有利于陶冶学生的情操。加强校园文化建设极为重要，它是构建和谐校园的有效手段。
目的探讨血清肿瘤坏死因子（TNF）、IL-6和IL-8在小儿普通肺炎及重症肺炎的水平变化及临床意义,为小儿重症肺炎的防治提供理论依据。方法入选患儿于入院3 d内抽取空腹静脉血约2 m
目的通过检测原发性肝硬化(PBC)患者自身免疫性肝抗原谱,探讨这些抗体在PBC患者诊断中的价值及临床意义。方法用免疫荧光法(IIF)检测168例肝病患者(98例PBC,70例其他自身免疫
目的观察醒脑静注射液治疗急性重症脑血管病的临床疗效。方法将2010年2月至2012年2月之间收治的74例急性重症脑血管病患者随机的分为两组，对照组37例采取常规药物治疗，观察组37