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在数学教学中，其核心是“理性精神”，所以无论是对数学教学方式进行如何的改进，最终都需要围绕着这一核心展开，即“数学思想、数学方法、数学教育思想”。所以在小学阶段培养学生数学思维，最主要的目的便是使学生奠定数学基础，进而使学生的智能得到有效启发。本文结合一些相关资料，分析估算教学在小学数学计算教学中的价值与策略。