【摘 要】
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最新部编版初中语文教材的文言文,既保留了人教版中许多经典名篇,也增添了不少经典.可是在文言文的教育教学过程中,一些老师因为没有采用合适的教学方法,把这些名篇教得支离破碎,让学生在学习这些“言文分离、行文简练”的文言文经典时,也无兴趣可言.要在文言文的教育教学过程中,激发学生的学习兴趣,提高教师的课堂效率,这就要求老师在教学过程中根据不同的教学内容采用不同的教学方法.
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最新部编版初中语文教材的文言文,既保留了人教版中许多经典名篇,也增添了不少经典.可是在文言文的教育教学过程中,一些老师因为没有采用合适的教学方法,把这些名篇教得支离破碎,让学生在学习这些“言文分离、行文简练”的文言文经典时,也无兴趣可言.要在文言文的教育教学过程中,激发学生的学习兴趣,提高教师的课堂效率,这就要求老师在教学过程中根据不同的教学内容采用不同的教学方法.
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