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初中英语作为一门重要课程,提高农村寄宿制学校英语学困生学习兴趣是教育教学的一项重要任务。初中阶段,对于英语基础相对较差的学生来说,学习英语是让他们头疼的事。教学中,教师要全面了解学困生学习特点,以为他们提供科学而适用的指导,促使学困生英语综合能力稳步提升。本文从学困生学习兴趣入手,探讨教学方法的改进和学困生学习习惯培养,以解决学困生学习英语难问题。