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构建语文课堂人文气息是提高语文教学效果的要求。构建途径可从以下方面进行：根据学生年龄特点创设情境,根据课文内容进行角色扮演,根据爱的教育触碰学生心灵,根据季节变化移动课堂。只有真正营造人文氛围,才能提高语文课堂教学的效率,提高小学语文教学的质量。
营造语文课堂人文气息的四种途径
【摘 要】
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构建语文课堂人文气息是提高语文教学效果的要求。构建途径可从以下方面进行：根据学生年龄特点创设情境,根据课文内容进行角色扮演,根据爱的教育触碰学生心灵,根据季节变化移
【机 构】
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福建福州市晋安区第七中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年7期
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