【摘 要】
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就现阶段初中古诗文教学情况来看,学生在各方面的知识积累要比以往多得多,学生的理解能力相对于以往也有了很大的提升。这个时期的青少年对于那些具备浓厚感知力的传统文化已
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就现阶段初中古诗文教学情况来看,学生在各方面的知识积累要比以往多得多,学生的理解能力相对于以往也有了很大的提升。这个时期的青少年对于那些具备浓厚感知力的传统文化已经具备了基本的理解能力,所以,初中教学阶段是加强对青少传统文化渗透的关键时期。教师在古诗文教学阶段应该让学生多接触一些优秀的作品,让他们阅读一些具有丰厚文化素养的优质文章,在价值观形成的同时,构建出他们对于我国传统文化的基本认知,提升其文化底蕴和人文素养。
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