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概念是反映事物本质属性的思维形式。根据中学《生物教学大纲》的要求，学习生物学需要了解、理解和掌握一些最基本的生物学概念。但是，在概念教学中，我们发现，由于生物学中涉及到的结构和功能方面的概念较多，学生容易受负迁移的影响发生混淆或不能准确把握，常常出现...
浅析中学生物学概念的类型和关系
【摘 要】
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概念是反映事物本质属性的思维形式。根据中学《生物教学大纲》的要求，学习生物学需要了解、理解和掌握一些最基本的生物学概念。但是，在概念教学中，我们发现，由于生物学中涉及到
【机 构】
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山西省阳泉市教育学院;
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2004年期
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