【摘 要】
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<正>课程目标是一定的教育目标在课程领域的具体化,课程目标根据表现特点或呈现方式的不同,可分为行为目标和生成性目标。在不同课程目标下的课堂教学实践也呈现出相同的模式
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<正>课程目标是一定的教育目标在课程领域的具体化,课程目标根据表现特点或呈现方式的不同,可分为行为目标和生成性目标。在不同课程目标下的课堂教学实践也呈现出相同的模式,如行为目标对应的"行为目标模式",生成性目标对应的"过程目标模式"等。《品德与生活》是一门活动型综合课程,自然要求通过真实的情境去引导学生发现和感悟生命成
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