生成性目标相关论文
本文从宏观上揭示了课程开发与实施的动态性和生成性,课程的开发与实施是从静态预成到动态生成的过程.在此过程中,以生成性课程目......
高品质课堂是对一般课堂的超越。它超越于一般课堂追求的教学预设目标,注重在师生共建的过程中,追求更多的生成性目标。它超越于一......
综合实践活动是教育部《义务教育课程设置实验方案》所规定的必修课程。综合实践活动的开发与实施要体现学生活动的自主性、探究性......
动态生成的课堂就是指课堂中根据学生学习的现实情况,不机械地按预设的教学思路,由教师灵活地调整,生成新的超出原计划的教学流程,......
对于一节课而言,传统的教学设计是静态的,教师一步步精心设计好的,要告诉学生如何做才能完成教学任务,即是以教师为主体的教学活动......
《综合实践活动指导纲要》指出:综合实践活动是由师生双方在其活动展开过程中逐步建构生成的课程。随着实践活动的不断展开,学生的......
※如何实现体育课时教学目标管理目前,许多教师课前设计的课堂教学目标与实际课堂教学过程、结果严重脱节,造成课堂教学很大的随意......
教学,就其本身而言,是人类的一项善举,是道德的,尤其是以人的生命建构为着眼点的对话教学。但客观地说,在我们现实的思想政治课对......
随着幼儿教育改革的不断深入,幼儿体育活动的改革与发展取得了可喜的成绩。在价值观念上,由过去的以发展基本动作、增强体质的单......
在新课改实施中,由于各个学科教学内容的特点不同,其课标对“三维”教学目标(简称“三维”目标)的表述也就不同。中学政治课标表述......
新课改提出,教学不只是单向、封闭、静态的知识授受过程,而是师生多向、开放和动态的对话、交流过程,而这种多向、开放和动态的对......
建构理论认为学习是学生头脑中原有认知结构的重建过程，是一种个性化的生成活动。教学过程的动态生成性，决定了不同问题情境下新的生......
教育资源无处不在,稍纵即逝的生成性目标与事先准备的预设性目标同样重要甚至更为宝贵。关注发展、关注生命比关注预设、关注形式......
教学目标是教师从事教育活动的灵魂,是课堂教学的方向,也是判断一节课是否有效的依据.任何数学教育活动都要围绕着目标进行.数学新......
[关键词]新课程，教学资源，课堂 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457－6241(2009)05－0032－02 “嘿，你看，架子上面站......
“三维目标是新课程在教学目标设计中影响最为广泛的概念。但在实践中,对三维目标的理解存在偏差甚至混乱。三维目标的落实也同样......
在评价一堂语文课教得如何成功时，经常有这样的赞语：教学目标设计明确；教学过程环环相扣。前不久在我校举行了全市高中语文教师教学竞......
随着基础教育课程改革的稳步深入,学习的主人——学生在课堂上的参与意识与学习主动性不断增强。于是,生成性问题有呈“常态化”出......
苏霍姆林斯基曾说过：“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中做出相应的变动......
对话式阅读教学是语文教学中不可或缺的重要组成部分,可以推进师生之间的相互理解。但是,在教学中要注意反思,以发挥其最大作用。
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在瞬息万变的时代,口语交际已经变得越来越重要,从小做起一直是我们培养好习惯的思维。在小学语文教学中,加设口语交际课程是近些......
幼儿园美术教育活动目标主要有行为目标、生成性目标、表现性目标三种不同的目标取向。各种目标取向都有其存在的价值,且各有其不......
在教学论研究领域,“生成性思维”已成为“当代教学论研究的思维走向”。在教学实践中,特别是伴随基础教育新课程改革的推进,“生......
2003年9月,新课程犹如一股清新的春风吹进了校园,吹进了课堂,吹进了广大师生的心田。我有幸成为学校第一批参加新课程改革实验的教......
一、教学目标示例例1:根据新课程标准,预设了以下三个维度的教学目标:(1)知识与技能目标:了解“冷热不均”是引起大气运动的根本原......
综合实践活动目标在体现国家规定的一般性目标的同时,应结合地方、学校实际设计相应的具体目标。目标设计过程中应明确综合实践活......
民主与平等是对话教学的基本法则;沟通与合作是对话教学的生态条件;互动与交往是对话教学的基本手段;创造与生成是对话教学的核心......
预设性的化学实验教学使我们在教学中有据可依、有章可循,但传统的化学实验课堂教学过分强调预设,使得化学实验教学不可避免地走向......
初中科学教学中,实验失败常给学生学习、教师教学带来负面影响。从一次失败的演示实验经历中探索实验教学中“失败”精彩演绎的价......
协作学习活动的设计从源头上影响协作学习的效果,而不同目标导向的协作学习活动设计存在明显差异,因此需要基于不同的目标导向设计......
随着我国学校体育改革的不断深入进行,人们对学校体育目的的认识也在不断的深化,因为学校体育目的规定着学校体育的改革方向,规定......
本文区分了语法教学的理解性目标和语法教学的生成性目标.本文认为,语块教学沟通了语法教学和词汇教学,语法教学的理解性目标典型......
品德与生活课程实验十年来，取得了很大的成绩，同时一线教师也遇到了一些值得进一步澄清的问题和困惑。作为一门新增的活动型综合......
新课标大力倡导减负增效,如何做到减负增效?我想用十二个字概括:“功在课前,效在课中,益在课后.”这也是我常常思考的课题——“小......
一、课前预设,动态生成rn教师备课应依据学生的年龄特点和现有知识结构,考虑课堂动态生成性目标,进行充分预设.布鲁姆曾经指出:“......
当前的网络教育强调知识的记忆,忽视培养学习者的问题解决能力,成人学习者遇到复杂的学习、工作问题时,显得束手无策。国内外专家......
摘要 当今幼儿园课程改革注重教育过程。我们在对上海市幼儿园教师的访谈中发现，部分教师对该价值取向下的课程目标的存在价值产生......
教学生成性目标的引入,为解决高师声乐教学的内在矛盾提供了有效方法：主体性教学策略,能取消专业性与师范的二元对立,生成知识目标;......
教育作为培养人的活动,具有不可预见性和不确定性,是复杂性研究的重要领域。复杂性思维的非线性、整体性、自组织性、开放性特征为......
本文从我国当前课改工作的精神实质出发，阐述教育目的与教学目标之间、教师主导与学生主体之间，以及预设目标与生成性目标之间的辩证......
