【摘 要】
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甘美兰是东南亚锣群文化的代表,吸引了各国民族音乐学家前往研究,拥有深厚的文化底蕴。如今中国已有多所高校引进甘美兰进入博物馆实际演奏,但没有专业老师的带领下,学生很难掌握乐器演奏的规律,笔者在有限的条件下,通过理论学习、实际演奏和外教沟通中去认识甘美兰乐队,探寻西爪哇Sunda甘美兰中Salendro的演奏规律内在规律,发现乐谱中Lagu、Laras、Irama、Patet四个名词对于核心旋律的探寻有重要意义。
【机 构】
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广西艺术学院艺术研究院,广西艺术学院国际教育学院
【基金项目】
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广西研究生教育创新计划资助项目《东南亚器乐在高校的乐教实践——以广西艺术学院爪哇甘美兰乐队为例》研究成果(项目编号:2020XJ56)。
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甘美兰是东南亚锣群文化的代表,吸引了各国民族音乐学家前往研究,拥有深厚的文化底蕴。如今中国已有多所高校引进甘美兰进入博物馆实际演奏,但没有专业老师的带领下,学生很难掌握乐器演奏的规律,笔者在有限的条件下,通过理论学习、实际演奏和外教沟通中去认识甘美兰乐队,探寻西爪哇Sunda甘美兰中Salendro的演奏规律内在规律,发现乐谱中Lagu、Laras、Irama、Patet四个名词对于核心旋律的探寻有重要意义。
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