从学术界来看，许多研究者均采取有效的措施来促使武术教学与体育课堂教学的有效融合。比如，严立洋在《传统武术文化在学校体育教学中的价值体系浅探》一文中认为传统武术文化在学校教育中要得到有效的推行就需要将武术的价值体系观进行确立，这样才能够让学生在学习的过程中有所目标。曾科写的《以武育人，从术至道——一名体育老师的初心与教育梦想》 这篇文章主要是从以武育人，从术至道中突出了武术教育在学生成长与发展中的重
根据我国的发展情况，如今很多学生都是独生子女，而初中生又处于心理多变的青春期，在这个时期的学生在心理上都会存在一些问题，自大、自卑、脆弱、敏感等，作为体育教师，除要关心学生身体方面的成长之前，还要关心学生的心理健康。本文以实际教学情况为例，对初中体育教学中渗透心理健康教育的方法进行研究，望能够在今后的教育工作中做出贡献。 体育课是大部分学生喜欢课程，相比于文化课，学生更喜欢在体育课自由的展开锻炼
从19世纪末"泰勒主义"的出现算起,现代企业管理学(以下简称管理学)的发展已有一百多年的历史.在这一百多年里,管理学的发展与创新速度远远超出了其他社会学科,从科学管理的确
<后汉书·光武帝纪>:"其敕公卿举贤良方正各一人",李贤注曰:"武帝建元元年,始诏举贤良方正、直言极谏之士也."余按:武帝建元元年诏举贤良方正、直言极谏之士有之,见于<汉书>本纪,然不当言"始"者.<汉书·文帝纪>孝文二年诏曰:"乃十一月晦,日有食之,……及举贤良方正能直言极谏者,以匡朕之不逮."十五年"九月,诏诸侯王公卿郡守举贤良能直言极谏者,上亲策之,傅纳以言."是为确证.
传统的体育教学注重教师为主导地位，学生被动学习，学生缺乏自主能动性和积极参与学习的激情;而近来的体育教学一直在强调“以生为本”的教育理念，更多的从学生角度出发去思考如何上好体育课。本文通过观察法、经验总结法和文献研究法，对体育教学过程中传统的师生关系和现代的师生关系中的问题进行一定的分析和探讨，希望能为体育教学过程中建立和谐的师生关系提供一定的参考依据。通过和谐的师生关系，提高中学体育教学的教学质
辣椒(Capsivum annuum L．)是印度的一种重要的商用蔬菜作用。虽然印度的辣椒种植居第一，占世界种植面积的45％，但印度辣椒的生产力却很低(1t／ha于辣椒)，而美国、中国、南朝鲜、台湾
新古典主流经济学以完全竞争的均衡分析理解市场，认为现实市场与资源配置的帕累托最优之间的“落差地带”，都是需要政府干预的领域。现代奥地利学派则将竞争看成是一个发现(知识)的动态过程，认为被完全竞争范式视为给定或假设的因素，恰恰是需要在竞争过程中发现的，因此完全竞争实际上意味着没有一切竞争活动；在市场过程中，知识是分散的、片面的，正因为如此，市场才彰显其发现和利用知识的重要性和优势，这与信息经济学的分析思路有着重大的差异。新古典经济学对竞争的理解会导致对政府干预范围的夸大。