【摘 要】
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【正】近年来,社会中不时的传出因为学习的压力、同学之间的争端等等因素,而导致学生自杀、他杀的报道,这些残酷的社会现象引发了广大教育者对于生命教育的思考。学生对生命
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【正】近年来,社会中不时的传出因为学习的压力、同学之间的争端等等因素,而导致学生自杀、他杀的报道,这些残酷的社会现象引发了广大教育者对于生命教育的思考。学生对生命的重视不够,无法深刻的理会生命的价值和意义,这是造成此类现象出现的直接原因。对于教育方,忽视了对学生进行生命教育是一个重要的诱因。在这个背景下,广大教育者开始思考对学生进行生命教育的途径,在初中化学中,牵扯到众多的生命话题,自然而然地成为了一个有效的途径。在此基础上,本文
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