【摘 要】
：
自身免疫性溶血性贫血（autoimmune hemolytic anemia,AIHA）由功能亢进的B淋巴细胞产生大量自身抗体和/或补体,并吸附在红细胞上,导致红细胞在抗原抗体反应后迅速裂解。根据是否有明确的病因分为继发性AIHA和原发性AIHA,继发性AIHA多与淋巴细胞增殖性疾病相关,
【机 构】
：
福建医科大学省立临床医学院福建省立医院血液科
【基金项目】
：
福建省科技创新联合资金项目（2017Y9068）； 福建省立医院“创双高”火石基金项目（2019HSJJ01）；
论文部分内容阅读
<正>自身免疫性溶血性贫血（autoimmune hemolytic anemia,AIHA）由功能亢进的B淋巴细胞产生大量自身抗体和/或补体,并吸附在红细胞上,导致红细胞在抗原抗体反应后迅速裂解。根据是否有明确的病因分为继发性AIHA和原发性AIHA,继发性AIHA多与淋巴细胞增殖性疾病相关,
其他文献
目的：探讨白细胞介素（IL）-17A通过抑炎介质内皮细胞发育调节基因-1（DEL-1）参与慢性乙型肝炎（CHB）发病的可能机制。方法：分离CHB患者组（80例）及健康对照组（40例）外周血清及外周血单个核细胞（PBMC），ELISA和qPCR分别检测血清/PBMC中IL-17A与DEL-1的蛋白/mRNA水平；分别用HBV病毒上清液（VS）、重组IL-17A与DEL-1蛋白体外刺激对照组PBMC、
《法学的知识谱系》的理论旨趣和抱负,并不单纯在于梳理西方法律思想史,而在于回答关于法学之学问性质的一般性问题。想要透彻地解读本书、从而解开法学的知识密码,需要抓住一个"锁眼"与三把"钥匙"。本书的思想主线（"锁眼"）在于,通过探寻法学知识成长的方式与过程,来求得法学（法教义学）之科学性问题的答案。为此,要把握三对范畴（三把"钥匙"）,即西方与中国、谱系与性质、法教义与法理。历史性考察的结论可以被归
在信息化的大背景下,混合式教学成为大学英语教学改革的必然趋势。本文从混合式教学的概念入手,着重分析大学英语混合式教学模式的特点,并提出大学英语混合式教学模式的策略。研究表明,以学生为主体是混合式教学的基本原则;根据学生特点因材施教是混合式教学的精髓所在;充分利用互联网优势是混合式教学的技术保证。
教育信息化的迅速发展给大学英语教学带来了巨大挑战,传统的课堂教学模式已无法满足当今的大学英语教学需求。因此,高校英语教学要加强混合式教学模式的建构,做好线上教学与线下教学的有效结合。从分析目前"大学英语"课程的教学困境出发,基于产出导向法,从教学理念、教学模式、教学方法、教学内容、教学资源和评价方式等几个方面,对大学英语SPOC混合式教学模式进行研究,旨在提升大学英语教学效果,为满足社会发展需求培
人口年龄结构是影响住房需求的重要因素，本文详细梳理了我国人口结构与住房市场的发展变化情况，利用2005—2019年省级面板数据对人口老龄化与住房需求的关系进行实证分析，研究结果表明，人口老龄化与住房需求之间存在倒“U”型关系，即在人口老龄化初期阶段，住房需求会有所增加，只有当人口老龄化达到一定程度后，住房需求才会开始下降。因此，针对住房市场的政策既应该着眼于人口结构转变所带来的住房需求变化，又需要
胫骨骨折是临床上十分常见的骨折类型,主要为直接或间接外界暴力所致,多为胫骨干远端骨折,以局部疼痛、畸形、肿胀为明显特征,并可出现成角及重叠移位,因而临床治疗以尽快恢复小腿长度、对线和持重功能为主[1]。髓内钉固定是胫骨骨折早期治疗的主要方式,其治疗效果得到临床广泛肯定,但由于骨折部位特殊、手术操作及个体愈合恢复能力等差异,
KIRREL3 （kin of irregular chiasm-like 3）又称Neph2,是一种包含免疫球蛋白结构域的跨膜蛋白,可通过胞内和胞外结构域与多种蛋白质相互作用,选择性地诱导神经元之间的突触形成,参与突触发育、神经元迁移和细胞内信号转导等生物学过程。KIRREL3基因错义突变和拷贝数变异会减弱突触形成过程中其作为同质细胞识别标签,介导接触识别、黏附和下游突触发生信号的能力。该文系统