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构建生成性课堂，首先要摆脱“以本为本”这一传统的对待教材的态度。生成性课堂下，教材不再“唯我独尊”，生成性课堂对教师的要求不再是单一地、片面地教教材，而是灵活地用教材教。老师和学生在课堂中都可以根据教学中的实际情况，通过对教材进行删减、增补、拓展、延伸、重组等手段达到灵活使用教材的目的。
浅谈教材在生成性语文课堂中的运用
【摘 要】
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构建生成性课堂，首先要摆脱“以本为本”这一传统的对待教材的态度。生成性课堂下，教材不再“唯我独尊”，生成性课堂对教师的要求不再是单一地、片面地教教材，而是灵活地用教材教
【机 构】
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江苏省如皋市江安镇滨江初中,江苏如皋,226500
【出 处】
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文科爱好者：教育教学版
【发表日期】
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2012年5期
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