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在高三的复习教学中教师如果能够剖析命题者出题的本源,有利于学生理清解题的方向,提升学生的思维品质.数列作为特殊的函数,数列的函数背景常常作为命题者的出发点.本文从具体实例出发,谈一谈如何从函数性质背景中确定数列问题的思考方向.
立足函数性质背景 确定数列问题求解方向
【摘 要】
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在高三的复习教学中教师如果能够剖析命题者出题的本源,有利于学生理清解题的方向,提升学生的思维品质.数列作为特殊的函数,数列的函数背景常常作为命题者的出发点.本文从具
【机 构】
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江苏省海门中学
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2019年11期
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