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合二为一
一考生
古训有“学而不思则罔，思而不学则殆”之说，如同学习与思考的关系，经验与勇气对于成功而言，亦是缺一不可。然而现实中，很多时候我们不可能同时具备二者，这就需要我们做到合二为一。
所谓合二为一，实质上就是取他人之长，补己之短，将自己与他人的长处适当结合，实现共赢。老切割师与其徒弟的合作，不恰恰体现了这一点吗？年轻的徒弟在不知情的情况下，完全有动手切割钻石的勇气，但毕竟经验不足；而老切割师拥有丰富的经验，设计出了周密的方案，但因知晓钻石的非凡价值，总会有所顾忌。在这种情况下，老切割师巧妙地将两人的优势结合在一起，最终完成了这项风险很大的工程，以自己之经验，加他人之勇气，实现了共赢。我想，过后徒弟得知事情的来龙去脉后，一定也会为自己当时心无旁鹜来切割钻石的勇气大为震惊吧！毕竟，钻石价值不菲，更何况在他完工后，出于其手的钻石瞬间增值。
我们说，来来往往掌握在自己手中，需要依靠自己的努力为自己争取梦想的一切。然而一个人很多时候毕竟会感觉力不从心，这时，我们需要借助他人的力量，提供给自己一些经验方法也好，为自己加油打气，增添一分继续向前的勇气。纵然我们可能没有完全亲力亲为，但灵活地发挥了自己的能力，适当结合了外来的力量，收获给自己的，是满满的成功。这不正是合二为一的现实应用吗？同样的，当他人需要外来的力量添补其不足之处时，我们也应尽力援助。可能我们给予他的只是九牛一毛般的微薄之力，但我相信，上亿的水滴聚集起来也会形成汪洋大海，在“合二为一”的基础上，二的N次方终会合为一。此时的你得到的，不仅是帮助他人后的喜悦，更多的，是在这个过程中你学到的一切。
经验、勇气合为成功，二者缺一，便会与成功失之交臂。积累经验的过程是漫长的，要求我们一点一滴地学习掌握。而勇气，我暂且将其理解成敢做，有心中笃信的力量。如果你爱上了一颗星星，从山崖上朝着星星的方向纵身一跃，坚定不移地相信自己会成功，那么，你就能飞上天去。这便是心中笃信的力量，这便是勇气。合经验与勇气于一身，合自己与人人之长为一体，你便会看到理想的曙光。
合二为一，多优兼具，实现共赢。
[点评]本文特点有二：第一，观点准确，立意深刻。这篇文章，作者紧紧把握住了材料的内容，紧扣材料提炼出“合二为一”的观点，立意准确而深刻。一般考生的文章，往往抓住作文材料中的“要有经验、技术，更要有勇气”大做文章，极力强调勇气在现实生活中的重要性。而本文作者却不一样，既看到了老切割师身上的丰富经验，又看到了年轻徒弟身上的勇气，正是师徒二人的合作互补，才使材料中的切割事件得到解决，从而提出了“合二为一”的观点，既合乎材料要求，又具有辩证的观点，也使文章立意高别人一筹。第二，逐层深入，结构严谨。这篇文章采用了议论文中“层进式”的结构模式，文章开篇，作者即引用古训中学与思的关系，指出“经验与勇气对于成功而言，亦是缺一不可”，从而话题一转引出文章的论点“很多时候我们不可能同时具体二者，这就需要我们做到合二为一”。文章主体部分，作者结合材料分析了什么是“合二为一”、为什么在生活中要“合二为一”以及怎样才能做到“合二为一”，整篇文章逐层深入，结构严谨。
师徒共事方成事
一考生
民国初年，清末时大名鼎鼎的神医喜来乐发配宁古塔，刑满归家，筹备着再开“一笑堂”，想凭借自己精湛的医术生存下来。
这天清晨，喜来乐醒来却寻不见徒弟德福，却在德福的房间里发现了一封告别信：“师父，俺走了。这么多年俺跟在您身边鞍前马后地侍候着，医术学到了不少却一事无成。谁都知道有个神医喜来乐。我德福虽无功劳也有苦劳吧，可人们就拿我当个跟班的。俺还年轻，相信凭着勇气和信心我一定会成为一代名医。”看完，喜来乐扔下信，赌气地撂下一句话：“小兔崽子，走吧，师父还能离不了你？”
话分两头，且说德福迎着朝阳走向了他的幸福事业路，脑子里想的是灿烂辉煌的未来。路上还算顺利，途经村子村民的小病小灾都被他治好了。过了些日子，正是桃花盛开的季节，连绵的春雨一直下着。这天德福去一户人家避雨，院中种着几棵桃树。主人将德福迎进来后却一筹莫展，唉声叹气。德福问其缘由，才知道这家主人的儿子患上了一种怪病。男孩儿身上先是起红斑，继而发展为红肿，脸部肿胀，双眼无神布满血丝，舌头上还有小红点。病发作时，奇痒难耐，找了很多郎中都无济于事。
听完主人的描述，德福满怀信心地承诺，自己定能将男孩儿的病治好。他见了病人，号了脉，初步分析知道是过敏。未经进一步分析他便将过敏原定为花粉，继而便开方抓药。为了尽快见效，他还加大了药的剂量。总之，他有治病的勇气和信心。谁知服药一天后，男孩儿非但没有好转，反而上吐下泻，病情急剧恶化。于是他被主人家逐出门，人家还留下一句“庸医”。
德福正在苦恼之时，却望见了马车上朝这边来的师父一行人。德福来不及躲避，索性就迎了上去，请求师父的帮助。听完德福对病人病征的描述，喜来乐对德福说：“徒弟啊，你虽然有救死扶伤的勇气，却缺乏经验。若那男孩儿对花粉过敏，他家就有桃树，每年开花，怎能只今年患病。依为师看，造成这男孩儿过敏的是这潮湿阴雨的天气，此地以前少雨干旱，偏今年阴雨连绵，使男孩儿染上病症。我这儿有治此病的法子，但因男孩儿病情加重，为师也不知当不当用啊。”
“师父，救人要紧！”于是德福照方抓药。两三日后，男孩儿病情逐渐好转。经此事后，师徒二人坐在一起谈心。喜来乐说：“徒儿，为师之所以来到此地，是因为我在城里呆不下去了。给人瞧病时，为师虽有经验但害怕出错，担心坏了自己名声，反而没有开方抓药的勇气。本想离开那里另谋出路，是你看病的勇气给我上了一课。”
自此，二人又回到一起，还是那对冤家师徒，经验与勇气成了“一笑堂”成功的秘诀。
[点评]本文特点有二：第一，选材新颖，独具匠心。作者结合自己对作文材料的理解，巧妙地借鉴了电视剧《神医喜来乐》中的情节和形象，可谓选材新颖，独具匠心。文章以神医喜来乐刑满归来后，准备以自己精湛的医术再开一笑堂时开始写起，然而徒弟德福却因不满自己一事无成而告别，从而导致两人失败的故事，有力地突出了文章“经验与勇气合在一起才能成功”的主旨。第二，手法巧妙，形象鲜明。文章在塑造人物形象时，运用了多种描写手法。如文章第二自然段中，作者写喜来乐看到徒弟德福告别信后，“看完，喜来乐扔下信，赌气地撂下一句话”，动作、神态、言语的描写，形象地写出了师傅看到徒弟告别后的恼怒心情。又如文章第三自然段中“过了些日子，正是桃花盛开的季节，连绵的春雨一直下着”这几句环境描写，看似无意，却为后面塑造喜来乐经验丰富的形象奠定了基础。 弥 补
一考生
世界上有着太多的不完美，却并是所有的不完美都是深深的遗憾。有时，恰当的弥补可以把不完美变成完美。
不完美如那颗珍贵的钻石，它罕见的色泽与质地都显示着它的价值，却也正是这价值才让那道细细的裂纹更显突兀，连专家都大为惋惜，这有多遗憾！但那位精明的商人却想尽办法弥补这不完美。如果依照那条裂纹，把钻石切割成完美的两部分，则钻石的价值可以翻倍，省去了一个深深的遗憾，不完美就变成了完美。这便是弥补的力量。弥补可以把丑陋升华成美丽，可以让遗憾转化为圆满。
而对于那些经验丰富的切割师们，深知自己责任重大，于是那丰富的经验便成了他们的缺陷，让他们不敢去接受挑战。那位智慧的老切割师也深知自己的胆怯，但他的智慧之处就在于懂得如何弥补自己的不足——他用自己丰富的经验制订了一个周密的切割方案，然后让经验不足却勇气十足的徒弟去动刀。勇气与经验的完美结合，使本来有瑕疵的钻石变成了更有价值的两块。这是多么巧妙的弥补！用徒弟的勇气去弥补自己的胆怯，用自己的经验去弥补徒弟的盲目，老切割师最终还是完成了这项艰巨的任务。这便是弥补的力量。弥补可以最大程度实现各个人的价值，然后把不可能变成可能。
但弥补的方式不同，得到的效果却是迥异。看过有人不小心打破了水缸，却不舍得扔掉，找人修补好之后，外观却是极丑陋。那些修补后的痕迹，如人皮肤上的伤疤。没有了本来的完美，却更增添了一分狰狞。这种弥补不是挽救，更像是一种亵渎。也看过有人收藏一个精美绝伦的钢制葫芦，却于一次意外中打破，上面出现了许多裂纹。不想此人却是灵心秀手，找人将裂纹焊接好之后，他用了很长时间，将那几条焊痕一点一点打磨雕琢成了几条蜿蜒缠绕的龙，使得钢葫芦比之先前更多了一种美。这种弥补才是真正的弥补，是对缺憾的升华，赋予它另一种美。
我们无时无刻不在感受弥补带来的美与震撼，白云的飘渺弥补了蓝天的忧郁，使天空更显壮阔；群星的闪烁弥补了黑夜的压抑，使夜空更显璨灿；绿树的葱郁弥补了高山的深沉，使山峰更显巍峨；小草的生动弥补了泥土的单调，使大地更显辽阔……面对不完美，不要先歇斯底里、悲观绝望，要学会用恰当的方式去弥补它。
弥补，可以让你多一些完美，少一些缺憾。
[点评]本文特点有二：第一，立意新颖，见解不俗。标题“弥补”，题目简洁，却又内涵丰富，既有力地阐述了作文材料的主旨，又给人眼球为之发亮的创新感。在文章中，作者紧扣题目，提出了“恰当的弥补可以把不完美变成完美”的论点，并结合作文材料，将依照裂纹把钻石切割成完美的两部分、将经验丰富的老切割师与勇气十足的徒弟的结合看作是弥补的力量，这就和一般的考生写作有了区别，体现了这篇文章的新颖立意、不俗见解。第二，正反对比，论证透彻。文章开篇，作者紧扣题目提出文章的中心论点后，首先结合作文材料从正面展开分析议论，提出了“弥补可以把丑陋升华成美丽，可以让遗憾转化为圆满”和“弥补可以最大程度实现各个人的价值，然后把不可能变成可能”的两个分论点，对作文材料中精明商人的行为、师徒二人合作的行为进行了议论分析。然后话题一转，围绕着什么是真正的弥补，以打破水缸后的弥补作为事例从反面展开议论，这样有破有立，论证透彻。
让勇气为经验松绑
一考生
手起刀落的瞬间，晶莹剔透的钻石发出耀眼夺目的光。经验与勇气一道，创造出令人艳羡的珍宝。让勇气为经验松绑，化勇气为利剑，经验为盾牌，披荆斩棘，开天辟地。
相信商人之前咨询的众多切割师中，不乏经验丰富之人。年轻徒弟与他们根本没有可比性，可为何那些切割师却无一人愿意一试，切割钻石？他们经验太丰富了，丰富的经验让他们预知到了切割的风险。经验，缚住了他们的手脚，以至他们甚至连尝试的勇气都没有。反而是那个年轻徒弟，用自己的勇气和师傅的经验，完成了那个奇迹瞬间。或许，那两颗钻石，就是经验与勇气完美结合的产物。
经验是人生资本，绝非前进路上的绊脚石。何为经验？经验即经历过后的体验。那是一种无法购买和交换的心理成长历程，是再次涉及相同或相似领域获得成功的基础。由此也就不难理解为何许多用人单位都愿招收有经验的员工。如果说你在某一方面有着丰富的经验，那么恭喜你，你比别人离成功更近一步。可也千万要小心，别让经验束缚手脚，成为前进路上的绊脚石。还记得柯达吗，那个叱咤风云近百年、曾经占据市场份额80%的企业，那个最高市值八百多亿美元、破产前市值仅为23亿美元的公司？百年柯达缘何破产？当别人都在研发生产数码相机时，它还在埋头造胶卷，它不破产谁破产？被经验束住了手脚，犹如飞虫撞上了蜘蛛网，越挣扎粘得越紧，最终被市场吞噬。
让勇气松开经验的五花大绑。只有勇气的锐利加上经验的坚实，方可助我们披荆斩棘，开辟新天地。在大陆遍地开花的逸夫教学楼让邵逸夫名满天下。当年他瞅准商机，独自一人漂流过海，购买器材，开辟中国有声电影的先河。他创办邵氏兄弟电影公司，又于花甲之年创办TVB，开培训班，批量生产明星，打造了周润发、周星驰、梁朝伟等一批影帝影后。看着今天庞大的邵氏帝国，我们不能不感叹邵逸夫的勇气与魄力。他没有被经验束住手脚，一旦看准商机，便勇敢地去闯去干，经验与勇气的完美结合，造就了今日的邵氏、今天的邵逸夫。没有经验，失败在所难免；可如果没有勇气，或许连尝试的机会都没有，又何谈成败？
我们需要经验为成功奠基，更需要勇气披斩经验的捆绑。人生路上，以经验为盾，勇气为剑，浴血奋战，定可开创如花似锦的未来！
[点评]本文特点有二：第一，脉络清晰，行文有致。文章首先紧扣作文材料，用简练的语言进行概括后，即提出文章的中心论点“让勇气为经验松绑”。围绕着这一中心论点，作者首先分析了材料中众多切割师和年轻徒弟的行为，指出“那个年轻徒弟，用自己的勇气和师傅的经验，完成了那个奇迹瞬间”，接着作者又从“经验是人生资本，绝非前进路上的绊脚石”、“只有勇气的锐利加上经验的坚实，方可助我们披荆斩棘，开辟新天地”两个不同的方面，阐述了在人生道路上经验与勇气二者之间的辩证关系，最后总括全文，提出希望。这样结构使得全文脉络清晰，行文有致。第二，用例精当，厚实有力。与大多数考生列举事例的滥俗相比，本文作者可谓精选事例。文章主体部分，作者在分析了作文材料中的徒弟用自己的勇气和师傅的经验完成了那个奇迹瞬间后，又从反面论述“别让经验束缚手脚，成为前进路上的绊脚石”，并列举了百年柯达破产的事例，有力地论证了自己的观点。接着作者又从正面进行分析，列举了邵逸夫创办邵氏兄弟电影公司，又于花甲之年创办TVB、开培训班的事例。这正反两个材料可谓不多，然而却用例精当，使得文章论述厚实有力。 心中的碎钻石
一考生
一声脆响，那颗名贵的钻石在学徒手中一分为二，让很多知名切割师感到棘手的问题就这么被解决了。
比经验，学徒无疑差的太多，而他成功的原因除了一点点的运气之外，更重要的是他盯着钻石的眼睛里没有欲望。相比之下，那些经验老到之人都明白这颗钻石潜在的价值，当他们拿起工具时，内心里充满了恐惧，十分害怕将钻石切坏，自己也因此倾家荡产，没准还要受到同行的嘲讽。于是他们一遍遍地思考，一遍遍地折磨自己，心中的钻石已碎了一地，双手已经发抖，试问这种心态又怎能不放弃尝试呢？
经验固然重要，同样它也会使人保守，失去勇气与决绝。而很多时候，成功更喜欢有冲劲儿、没有心理包袱的人。
因为心中的钻石碎了一地，所以现实中不敢拿起工具。我们的生活又何尝不是这样，每当面对重要的选择时，总会犹豫，总会徘徊，脑海中不停地放着选择后的失败，考虑的太多，反而成为了失败的原因。
中国古代讲求心外无物，没有热切的希望，没有失败的恐惧，心中自然没有了碎了的钻石。有时候经验恰恰是制约我们的无形链条。在泰国，将大象绑在一根竹子上，它便再也不会逃脱，原来，在象还小的时候，将他们拴在一根竹子上，小象拼命挣扎都无济于事，慢慢地小象长大了，有了挣开竹子的能力，可内心自己无法挣开的经验却让它们失去了再次尝试的欲望。因为认为自己挣不开，所以真的挣不开；因为心中的钻石碎了一地，所以现实中再也不敢去轻易尝试。
害怕什么，什么就将出现；恐惧什么，什么就将到来。思索的越多，失去的越多。与其浑浑噩噩走向失败，不如停下来，平静自己的内心，抛开欲望，抛开恐惧，将心沉浸在事物的本身，努力去做，不去关注事情的附加值，培养一种心外无物的境界，养成敢拼会拼的性格，成功便向你招手。
经验很重要，勇气更加重要。如果有勇气去拼搏，有经验来指导，二者相辅相成，还有什么做不成呢？
每个人心中都有碎了的钻石，它告诉我们不要去尝试，告诉我们会失败，就像一道锁链，不让我们进步，而让我们放弃。可是人生是逆水而行，只有消除了内心的碎钻石，努力去做才会成功。这样也许会有风险，可也只有这样，人生才会成功。
[点评]本文特点有二：第一，构思新奇，凸现创意。标题“心中的碎钻石”就给人眼球为之发亮的创新感，它将作文材料中的众多切割师的内心恐惧比喻为“心中的碎钻石”。这样的比喻构思，既新奇大胆，又合情合理。在文章中，作者紧扣“心中的碎钻石”大做文章，既分析了心中有杂念的原因，又分析了心中有杂念的后果，从而有机地分析了经验与勇气二者之间的关系，并用“心中的碎钻石”将其有机地联系在一起。第二，反面论证，破中有立。整篇文章，作者侧重从反面展开分析论证，从而使得文章的观点破中有立，有力地论证了“消除了内心的碎钻石，努力去做才会成功”的中心论点。为了论证这一中心论点，作者在开篇对材料进行概述之后，从反面论述了那些众多切割师放弃切割的原因，又将此与现实生活的相似现象紧密联系，然后又从反面列举了泰国大象的事例，论证了“有时候经验恰恰是制约我们的无形链条”的观点。
放下，才能拿得起
——写给徒弟的一封信
一考生
孩子：
看到你按照切割方案果断地把钻石切割成两块完美的钻石，我心生感慨，你没有让师傅我失望。两块完美钻石的出现，不仅让我检验了你成熟的技艺，也让我看到了你身上更可贵的东西。
那位商人咨询了很多切割师，都不愿意动手，包括我自己。因为我们都知道这块钻石的价值，都知道切割它的风险太大。虽然我们有足够的经验，却没有足够的勇气去切割。正是太过于“丰富的经验”，减弱了我们的勇气。但你不一样，你既具有熟练的技艺，又具有足够的勇气。因为你不会顾虑太多，不去想太多，心无杂念，才能切割出完美的东西。
因此，我想告诉你，放下，才能拿得起。
这一点你当前是可以做得到的，但我希望在今后的日子里，你仍可以做得到。
单从日常生活中来看，我们需要放下一些东西，才有足够的力气拿起另一些东西。爬山时，你若想站得高，看得远，就必须减轻背包的重量，放下一些无关紧要的东西。这里放下的，都是生活中一些实际的东西，这是容易做到的。而要放下思想上的一些东西，这是很难做到的，更是我希望你能做到的。
今后，你会见到越来越多的需要你切割的宝石一类，你渐渐也会懂得它其中的价值。一旦这些利益的东西卷入你的思想，你的勇气便被磨灭掉一些。很简单的道理，当你刻意去追求一些东西时，当你为达到某种目的而去做某事时，你的本心就会为之所动，从而你越是希望达到的就越不易实现。这都是有了思想负担的缘故。它会分散你的注意力，让你心生杂念，因此你的行为也会有所偏差。
要想拿得起，必须要放下你的思想负担，做好当前要做的事，不要顾虑太多，不要总去想结果会怎样，不要怀疑自己的能力，不要让外界的物质影响你的心。就像你现在的这个状态，保持本心，不为外物所动，这样才能够拿得起。
我希望你在今后的工作乃至生活中，能够放得下思想负担，能够保持自己的本心，去做你要实现的事。具备了经验，就不要再让一些外物去影响你的勇气，比经验更重要的，是能放下后拿起。
希望今天的一番话，能够对你将来有所帮助。
你的师傅
2013年6月
[点评]本文特点有二：第一，思路畅达，行文自然。在文章中，作者紧扣作文材料中的关键词“经验”与“勇气”， 巧妙地选用书信体这种体裁，以老切割师“师傅”的口吻娓娓道来，显得亲切随和而又不失深刻与凝重。文章思路畅达，作者开篇从材料结果写起，接着由果溯因，很自然地得出了“放下，才能拿起”的观点。围绕这一观点，作者从正反两个方面进行对比论证，最后提出希望，强化文章观点。第二，论点鲜明，主旨突出。文章由作文材料出发，引出文章的论点“放下，才能拿起”。为了论证这一论点，作者首先从正面进行分析议论，引用了日常生活中需要放下一些东西，才有足够的力气拿起另一些东西的事例，如爬山的行为，进而很自然地引申到思想上的东西。接着又从徒弟的将来可能的情形谈起，从反面论证文章的论点。这样正反对比论证，使得文章论点鲜明、主旨突出。 父 与 子
一考生
老王今年六十岁，在古董界混了大半辈子，现在已是业内享有盛名的老行家，每天慕名而来请他鉴定的人不在少数，但老王也没看见过几件真玩意儿。
这一天，老王受到一个邀请，说是一位大户家内有一块汉代白玉，请他去瞧瞧，老王便带着儿子去了。
要说老王的这个儿子啊，也算与古董投缘，有事没事赶上老王鉴宝时就过去瞧上两眼，倒真瞧对过几件。老王心想这孩子是个可塑之才，就有意识地多带他开开眼界，长长见识。
老王与儿子到达时已有几位同僚先到了，有的比老王还老，拄着拐棍，拿着放大镜瞅得那叫个仔细。老王不跟他们一堆。要说这业内谁不知道真会瞧东西的不就那么几个人，多半是滥竽充数，赚点黑心钱的。小王站在老王身边，眼角时不时往那边瞟着，有点耐不住性子想去瞧瞧，老王见状便允许了。
一会儿，小王从人群中挤出来了，气呼呼地喊道：“什么汉代白玉！明明就是个假石头！”语一出惊四座，正赶上主人出来了，先前几位仔细鉴定并且连连点头的“行家”纷纷说道：“说什么呢，你才懂多少东西，竟然敢在这瞎叨叨！去去去，多跟你爸学个一二十年再来！”主人也发话了：“老王，这……不知……”老王摆摆手让儿子回来，自己走上前去仔细瞧，半晌，老王说道：“犬子不肖，经验不足，看走眼了！这是真品啊！”
老王这番话给大家吃了颗定心丸，于是大家便乐呵呵地谈论起这宝物的来源。小王气呼呼地回到家，独自纳闷。
老王过了一会儿也回到家中，直奔儿子房间，果然迎来儿子的一番质问：“爸爸，您明知那玉是假的啊，为什么要说它是真的呢？”老王说道：“我当然明白那是假玉，也明白这次是我做错了。但儿子，我没有你那么大的勇气说出来，今天那家大户邀请那么多人到场，说是鉴别，还不是显摆。我若当场指出那是假玉，这伤了人家的面子不说，说不定还落下记恨。现在古董界越来越不好混啊。你有勇气，可你入行太浅，没有人会相信你的话，今天就是个很好的例子。”
小王思忖片断说道：“爸爸，你说得有一定道理，但我认为做事要靠经验，更要靠勇气。您不能去过多考虑价值与得失。”
老王点点头，笑道：“想不到你小子竟然也教训起我来了！是啊，我是不该顾虑太多，干咱们这一行，真就是真，假就是假，管他其他的干什么！好，我这就回去说出真相来！”说罢，老王便起身离开了……
[点评]本文特点有二：第一，构思新奇，联想丰富。文章作者结合自己对作文材料的理解，巧妙地联想到当今社会中的热点现象——“收藏热”，并将其与作文材料中的关键词“经验”与“勇气”联系起来，可谓构思新奇，联想丰富。标题“父与子”中，“父”可谓经验的代名词，“子”可谓勇气的代名词，仅就题目就给人以紧扣材料的印象。而文章中的有关情节，也处处紧扣着关键词“经验”与“勇气”大做文章。第二，思路清晰，对比鲜明。文章开篇即介绍老王的身份——“今年六十岁，在古董界混了大半辈子，现在已是业内享有盛名的老行家”，接着写道：“每天慕名而来请他鉴定的人不在少数，但老王也没看见过几件真玩意儿。”这样就为后面的有关情节埋下了伏笔。接着通过一次鉴定“汉代白玉”的事件，通过老王与几位同僚的对比、老王与儿子的对比、儿子与同僚的对比，有力地揭示出文章的主题，即“做事要靠经验，更要靠勇气”。
经验+勇气=成功
一考生
经验丰富的师傅指导徒弟切割钻石，勇气可嘉的徒弟在师傅指导下大胆实践，是经验与勇气的完美结合成就了那份炫目的璀璨。
格里列夫多年的纺织经验造就了世界上第一台纺织机——珍妮，进而引发了世界在19世纪的工业革命；瓦特多年的工作经验成就了工业革命中的强大动力；史蒂芬的经验则拉动了世界人民心与心之间的距离！经验让人少出错，经验可以帮助人们更深刻地看待问题，发掘矛盾的本质。可以说，没有经验的积累，人类永远只能原地踏步！
而勇气呢？当然，勇气也是不能小视的。伽利略在探究自由落体运动规律时只能把实验的极致倾角做到5°，可他勇敢地进行了外推——90°，这是多么大的令人折服的勇气。正是这样的勇气才让伽利略在科学史上留下了一笔又一笔珍贵的财富。勇气往往可以打破人们的惯性思维，使思想实现质的升华、根的飞跃。勇气是创新和进步的脊梁，勇气一次又一次揭开新纪元的新华章！
然而，只谈经验或勇气就足够了吗？
不行！经验与勇气是成功的两个同等重要的因素，就像让一个新手独自切割钻石或只让大师们决定是否要冒险一试，结果都只能是枉然。经验提供了准确的方法和提案，而勇气给予的是一份热情，一种探索和从容的操作。二都相辅相成，缺一不可。牛顿的惯性定律不就是对亚里士多德经验说的一次大胆质疑和勇敢抨击吗？经验与勇气像人的双腿和双臂，没有它们人都不能行走与奔跑。
经验好比鲜花，勇气的滋润让她灿烂地绽放；经验又如火柴，勇气的摩擦让她热烈地燃烧；经验还像白云，蓝天的映衬使她更加柔美；经验又如骏马，勇气的鞭策让她更加肆意地驰骋……经验是勇气的基底，没有经验的支撑，勇气又怎能随意地加减乘除；勇气是失量的方向，没有方向的失量只够一个标量。经验给我们传达一种套路和解决矛盾的智慧，勇气给我们的是一种探索，是初生牛犊不怕虎的无畏。经验提供一种思路，但还需要勇气来实践；经验构造一个框架，但还需要勇气来填充；经验提供一个路线，但还需要勇气作镰刀来披荆斩棘；经验提供一个模板，但还需要勇气做酶来催化完美……
愿经验执勇气之手，与勇气共创和谐未来！
[点评]本文特点有二：第一，材料丰富，内容充实。议论性的文章，往往比的就是文章素材的积累。就这篇文章而言，可谓材料丰富，极富生活气息，使得文章内容充实。格里列夫造就的第一台织布机，瓦特在工业革命中的强大动力，史蒂芬拉近世界人们心与心的距离等，这些外国事例有力揭示出经验所带来的人类的进步；而伽利略在探究自由落体运动规律时勇敢探究的事例，则又揭示出勇气在发展中的重要性。与其他文章相比，本文鲜活多样的事例，使得文章优势明显。第二，运用比喻，形象生动。这篇作文的语言，表现出作者较为老到的娴熟功底。无数隽永的语言贯穿全文。如“经验与勇气像人的双腿和双臂，没有它们人都不能行走与奔跑”，用形象的描述方式，揭示出经验与勇气对于人的重要性，二者缺一不可。再如“经验好比鲜花，勇气的滋润让她灿烂地绽放；经验又如火柴，勇气的摩擦让她热烈地燃烧”等句子，比喻和排比的运用，淋漓尽致地揭示出经验与勇气二者相互补充才能成功的关系。如此，不但语言具有了文学的隽永意味，而且也具有人生哲理的意蕴，耐人品读。
一考生
古训有“学而不思则罔，思而不学则殆”之说，如同学习与思考的关系，经验与勇气对于成功而言，亦是缺一不可。然而现实中，很多时候我们不可能同时具备二者，这就需要我们做到合二为一。
所谓合二为一，实质上就是取他人之长，补己之短，将自己与他人的长处适当结合，实现共赢。老切割师与其徒弟的合作，不恰恰体现了这一点吗？年轻的徒弟在不知情的情况下，完全有动手切割钻石的勇气，但毕竟经验不足；而老切割师拥有丰富的经验，设计出了周密的方案，但因知晓钻石的非凡价值，总会有所顾忌。在这种情况下，老切割师巧妙地将两人的优势结合在一起，最终完成了这项风险很大的工程，以自己之经验，加他人之勇气，实现了共赢。我想，过后徒弟得知事情的来龙去脉后，一定也会为自己当时心无旁鹜来切割钻石的勇气大为震惊吧！毕竟，钻石价值不菲，更何况在他完工后，出于其手的钻石瞬间增值。
我们说，来来往往掌握在自己手中，需要依靠自己的努力为自己争取梦想的一切。然而一个人很多时候毕竟会感觉力不从心，这时，我们需要借助他人的力量，提供给自己一些经验方法也好，为自己加油打气，增添一分继续向前的勇气。纵然我们可能没有完全亲力亲为，但灵活地发挥了自己的能力，适当结合了外来的力量，收获给自己的，是满满的成功。这不正是合二为一的现实应用吗？同样的，当他人需要外来的力量添补其不足之处时，我们也应尽力援助。可能我们给予他的只是九牛一毛般的微薄之力，但我相信，上亿的水滴聚集起来也会形成汪洋大海，在“合二为一”的基础上，二的N次方终会合为一。此时的你得到的，不仅是帮助他人后的喜悦，更多的，是在这个过程中你学到的一切。
经验、勇气合为成功，二者缺一，便会与成功失之交臂。积累经验的过程是漫长的，要求我们一点一滴地学习掌握。而勇气，我暂且将其理解成敢做，有心中笃信的力量。如果你爱上了一颗星星，从山崖上朝着星星的方向纵身一跃，坚定不移地相信自己会成功，那么，你就能飞上天去。这便是心中笃信的力量，这便是勇气。合经验与勇气于一身，合自己与人人之长为一体，你便会看到理想的曙光。
合二为一，多优兼具，实现共赢。
[点评]本文特点有二：第一，观点准确，立意深刻。这篇文章，作者紧紧把握住了材料的内容，紧扣材料提炼出“合二为一”的观点，立意准确而深刻。一般考生的文章，往往抓住作文材料中的“要有经验、技术，更要有勇气”大做文章，极力强调勇气在现实生活中的重要性。而本文作者却不一样，既看到了老切割师身上的丰富经验，又看到了年轻徒弟身上的勇气，正是师徒二人的合作互补，才使材料中的切割事件得到解决，从而提出了“合二为一”的观点，既合乎材料要求，又具有辩证的观点，也使文章立意高别人一筹。第二，逐层深入，结构严谨。这篇文章采用了议论文中“层进式”的结构模式，文章开篇，作者即引用古训中学与思的关系，指出“经验与勇气对于成功而言，亦是缺一不可”，从而话题一转引出文章的论点“很多时候我们不可能同时具体二者，这就需要我们做到合二为一”。文章主体部分，作者结合材料分析了什么是“合二为一”、为什么在生活中要“合二为一”以及怎样才能做到“合二为一”，整篇文章逐层深入，结构严谨。
师徒共事方成事
一考生
民国初年，清末时大名鼎鼎的神医喜来乐发配宁古塔，刑满归家，筹备着再开“一笑堂”，想凭借自己精湛的医术生存下来。
这天清晨，喜来乐醒来却寻不见徒弟德福，却在德福的房间里发现了一封告别信：“师父，俺走了。这么多年俺跟在您身边鞍前马后地侍候着，医术学到了不少却一事无成。谁都知道有个神医喜来乐。我德福虽无功劳也有苦劳吧，可人们就拿我当个跟班的。俺还年轻，相信凭着勇气和信心我一定会成为一代名医。”看完，喜来乐扔下信，赌气地撂下一句话：“小兔崽子，走吧，师父还能离不了你？”
话分两头，且说德福迎着朝阳走向了他的幸福事业路，脑子里想的是灿烂辉煌的未来。路上还算顺利，途经村子村民的小病小灾都被他治好了。过了些日子，正是桃花盛开的季节，连绵的春雨一直下着。这天德福去一户人家避雨，院中种着几棵桃树。主人将德福迎进来后却一筹莫展，唉声叹气。德福问其缘由，才知道这家主人的儿子患上了一种怪病。男孩儿身上先是起红斑，继而发展为红肿，脸部肿胀，双眼无神布满血丝，舌头上还有小红点。病发作时，奇痒难耐，找了很多郎中都无济于事。
听完主人的描述，德福满怀信心地承诺，自己定能将男孩儿的病治好。他见了病人，号了脉，初步分析知道是过敏。未经进一步分析他便将过敏原定为花粉，继而便开方抓药。为了尽快见效，他还加大了药的剂量。总之，他有治病的勇气和信心。谁知服药一天后，男孩儿非但没有好转，反而上吐下泻，病情急剧恶化。于是他被主人家逐出门，人家还留下一句“庸医”。
德福正在苦恼之时，却望见了马车上朝这边来的师父一行人。德福来不及躲避，索性就迎了上去，请求师父的帮助。听完德福对病人病征的描述，喜来乐对德福说：“徒弟啊，你虽然有救死扶伤的勇气，却缺乏经验。若那男孩儿对花粉过敏，他家就有桃树，每年开花，怎能只今年患病。依为师看，造成这男孩儿过敏的是这潮湿阴雨的天气，此地以前少雨干旱，偏今年阴雨连绵，使男孩儿染上病症。我这儿有治此病的法子，但因男孩儿病情加重，为师也不知当不当用啊。”
“师父，救人要紧！”于是德福照方抓药。两三日后，男孩儿病情逐渐好转。经此事后，师徒二人坐在一起谈心。喜来乐说：“徒儿，为师之所以来到此地，是因为我在城里呆不下去了。给人瞧病时，为师虽有经验但害怕出错，担心坏了自己名声，反而没有开方抓药的勇气。本想离开那里另谋出路，是你看病的勇气给我上了一课。”
自此，二人又回到一起，还是那对冤家师徒，经验与勇气成了“一笑堂”成功的秘诀。
[点评]本文特点有二：第一，选材新颖，独具匠心。作者结合自己对作文材料的理解，巧妙地借鉴了电视剧《神医喜来乐》中的情节和形象，可谓选材新颖，独具匠心。文章以神医喜来乐刑满归来后，准备以自己精湛的医术再开一笑堂时开始写起，然而徒弟德福却因不满自己一事无成而告别，从而导致两人失败的故事，有力地突出了文章“经验与勇气合在一起才能成功”的主旨。第二，手法巧妙，形象鲜明。文章在塑造人物形象时，运用了多种描写手法。如文章第二自然段中，作者写喜来乐看到徒弟德福告别信后，“看完，喜来乐扔下信，赌气地撂下一句话”，动作、神态、言语的描写，形象地写出了师傅看到徒弟告别后的恼怒心情。又如文章第三自然段中“过了些日子，正是桃花盛开的季节，连绵的春雨一直下着”这几句环境描写，看似无意，却为后面塑造喜来乐经验丰富的形象奠定了基础。 弥 补
一考生
世界上有着太多的不完美，却并是所有的不完美都是深深的遗憾。有时，恰当的弥补可以把不完美变成完美。
不完美如那颗珍贵的钻石，它罕见的色泽与质地都显示着它的价值，却也正是这价值才让那道细细的裂纹更显突兀，连专家都大为惋惜，这有多遗憾！但那位精明的商人却想尽办法弥补这不完美。如果依照那条裂纹，把钻石切割成完美的两部分，则钻石的价值可以翻倍，省去了一个深深的遗憾，不完美就变成了完美。这便是弥补的力量。弥补可以把丑陋升华成美丽，可以让遗憾转化为圆满。
而对于那些经验丰富的切割师们，深知自己责任重大，于是那丰富的经验便成了他们的缺陷，让他们不敢去接受挑战。那位智慧的老切割师也深知自己的胆怯，但他的智慧之处就在于懂得如何弥补自己的不足——他用自己丰富的经验制订了一个周密的切割方案，然后让经验不足却勇气十足的徒弟去动刀。勇气与经验的完美结合，使本来有瑕疵的钻石变成了更有价值的两块。这是多么巧妙的弥补！用徒弟的勇气去弥补自己的胆怯，用自己的经验去弥补徒弟的盲目，老切割师最终还是完成了这项艰巨的任务。这便是弥补的力量。弥补可以最大程度实现各个人的价值，然后把不可能变成可能。
但弥补的方式不同，得到的效果却是迥异。看过有人不小心打破了水缸，却不舍得扔掉，找人修补好之后，外观却是极丑陋。那些修补后的痕迹，如人皮肤上的伤疤。没有了本来的完美，却更增添了一分狰狞。这种弥补不是挽救，更像是一种亵渎。也看过有人收藏一个精美绝伦的钢制葫芦，却于一次意外中打破，上面出现了许多裂纹。不想此人却是灵心秀手，找人将裂纹焊接好之后，他用了很长时间，将那几条焊痕一点一点打磨雕琢成了几条蜿蜒缠绕的龙，使得钢葫芦比之先前更多了一种美。这种弥补才是真正的弥补，是对缺憾的升华，赋予它另一种美。
我们无时无刻不在感受弥补带来的美与震撼，白云的飘渺弥补了蓝天的忧郁，使天空更显壮阔；群星的闪烁弥补了黑夜的压抑，使夜空更显璨灿；绿树的葱郁弥补了高山的深沉，使山峰更显巍峨；小草的生动弥补了泥土的单调，使大地更显辽阔……面对不完美，不要先歇斯底里、悲观绝望，要学会用恰当的方式去弥补它。
弥补，可以让你多一些完美，少一些缺憾。
[点评]本文特点有二：第一，立意新颖，见解不俗。标题“弥补”，题目简洁，却又内涵丰富，既有力地阐述了作文材料的主旨，又给人眼球为之发亮的创新感。在文章中，作者紧扣题目，提出了“恰当的弥补可以把不完美变成完美”的论点，并结合作文材料，将依照裂纹把钻石切割成完美的两部分、将经验丰富的老切割师与勇气十足的徒弟的结合看作是弥补的力量，这就和一般的考生写作有了区别，体现了这篇文章的新颖立意、不俗见解。第二，正反对比，论证透彻。文章开篇，作者紧扣题目提出文章的中心论点后，首先结合作文材料从正面展开分析议论，提出了“弥补可以把丑陋升华成美丽，可以让遗憾转化为圆满”和“弥补可以最大程度实现各个人的价值，然后把不可能变成可能”的两个分论点，对作文材料中精明商人的行为、师徒二人合作的行为进行了议论分析。然后话题一转，围绕着什么是真正的弥补，以打破水缸后的弥补作为事例从反面展开议论，这样有破有立，论证透彻。
让勇气为经验松绑
一考生
手起刀落的瞬间，晶莹剔透的钻石发出耀眼夺目的光。经验与勇气一道，创造出令人艳羡的珍宝。让勇气为经验松绑，化勇气为利剑，经验为盾牌，披荆斩棘，开天辟地。
相信商人之前咨询的众多切割师中，不乏经验丰富之人。年轻徒弟与他们根本没有可比性，可为何那些切割师却无一人愿意一试，切割钻石？他们经验太丰富了，丰富的经验让他们预知到了切割的风险。经验，缚住了他们的手脚，以至他们甚至连尝试的勇气都没有。反而是那个年轻徒弟，用自己的勇气和师傅的经验，完成了那个奇迹瞬间。或许，那两颗钻石，就是经验与勇气完美结合的产物。
经验是人生资本，绝非前进路上的绊脚石。何为经验？经验即经历过后的体验。那是一种无法购买和交换的心理成长历程，是再次涉及相同或相似领域获得成功的基础。由此也就不难理解为何许多用人单位都愿招收有经验的员工。如果说你在某一方面有着丰富的经验，那么恭喜你，你比别人离成功更近一步。可也千万要小心，别让经验束缚手脚，成为前进路上的绊脚石。还记得柯达吗，那个叱咤风云近百年、曾经占据市场份额80%的企业，那个最高市值八百多亿美元、破产前市值仅为23亿美元的公司？百年柯达缘何破产？当别人都在研发生产数码相机时，它还在埋头造胶卷，它不破产谁破产？被经验束住了手脚，犹如飞虫撞上了蜘蛛网，越挣扎粘得越紧，最终被市场吞噬。
让勇气松开经验的五花大绑。只有勇气的锐利加上经验的坚实，方可助我们披荆斩棘，开辟新天地。在大陆遍地开花的逸夫教学楼让邵逸夫名满天下。当年他瞅准商机，独自一人漂流过海，购买器材，开辟中国有声电影的先河。他创办邵氏兄弟电影公司，又于花甲之年创办TVB，开培训班，批量生产明星，打造了周润发、周星驰、梁朝伟等一批影帝影后。看着今天庞大的邵氏帝国，我们不能不感叹邵逸夫的勇气与魄力。他没有被经验束住手脚，一旦看准商机，便勇敢地去闯去干，经验与勇气的完美结合，造就了今日的邵氏、今天的邵逸夫。没有经验，失败在所难免；可如果没有勇气，或许连尝试的机会都没有，又何谈成败？
我们需要经验为成功奠基，更需要勇气披斩经验的捆绑。人生路上，以经验为盾，勇气为剑，浴血奋战，定可开创如花似锦的未来！
[点评]本文特点有二：第一，脉络清晰，行文有致。文章首先紧扣作文材料，用简练的语言进行概括后，即提出文章的中心论点“让勇气为经验松绑”。围绕着这一中心论点，作者首先分析了材料中众多切割师和年轻徒弟的行为，指出“那个年轻徒弟，用自己的勇气和师傅的经验，完成了那个奇迹瞬间”，接着作者又从“经验是人生资本，绝非前进路上的绊脚石”、“只有勇气的锐利加上经验的坚实，方可助我们披荆斩棘，开辟新天地”两个不同的方面，阐述了在人生道路上经验与勇气二者之间的辩证关系，最后总括全文，提出希望。这样结构使得全文脉络清晰，行文有致。第二，用例精当，厚实有力。与大多数考生列举事例的滥俗相比，本文作者可谓精选事例。文章主体部分，作者在分析了作文材料中的徒弟用自己的勇气和师傅的经验完成了那个奇迹瞬间后，又从反面论述“别让经验束缚手脚，成为前进路上的绊脚石”，并列举了百年柯达破产的事例，有力地论证了自己的观点。接着作者又从正面进行分析，列举了邵逸夫创办邵氏兄弟电影公司，又于花甲之年创办TVB、开培训班的事例。这正反两个材料可谓不多，然而却用例精当，使得文章论述厚实有力。 心中的碎钻石
一考生
一声脆响，那颗名贵的钻石在学徒手中一分为二，让很多知名切割师感到棘手的问题就这么被解决了。
比经验，学徒无疑差的太多，而他成功的原因除了一点点的运气之外，更重要的是他盯着钻石的眼睛里没有欲望。相比之下，那些经验老到之人都明白这颗钻石潜在的价值，当他们拿起工具时，内心里充满了恐惧，十分害怕将钻石切坏，自己也因此倾家荡产，没准还要受到同行的嘲讽。于是他们一遍遍地思考，一遍遍地折磨自己，心中的钻石已碎了一地，双手已经发抖，试问这种心态又怎能不放弃尝试呢？
经验固然重要，同样它也会使人保守，失去勇气与决绝。而很多时候，成功更喜欢有冲劲儿、没有心理包袱的人。
因为心中的钻石碎了一地，所以现实中不敢拿起工具。我们的生活又何尝不是这样，每当面对重要的选择时，总会犹豫，总会徘徊，脑海中不停地放着选择后的失败，考虑的太多，反而成为了失败的原因。
中国古代讲求心外无物，没有热切的希望，没有失败的恐惧，心中自然没有了碎了的钻石。有时候经验恰恰是制约我们的无形链条。在泰国，将大象绑在一根竹子上，它便再也不会逃脱，原来，在象还小的时候，将他们拴在一根竹子上，小象拼命挣扎都无济于事，慢慢地小象长大了，有了挣开竹子的能力，可内心自己无法挣开的经验却让它们失去了再次尝试的欲望。因为认为自己挣不开，所以真的挣不开；因为心中的钻石碎了一地，所以现实中再也不敢去轻易尝试。
害怕什么，什么就将出现；恐惧什么，什么就将到来。思索的越多，失去的越多。与其浑浑噩噩走向失败，不如停下来，平静自己的内心，抛开欲望，抛开恐惧，将心沉浸在事物的本身，努力去做，不去关注事情的附加值，培养一种心外无物的境界，养成敢拼会拼的性格，成功便向你招手。
经验很重要，勇气更加重要。如果有勇气去拼搏，有经验来指导，二者相辅相成，还有什么做不成呢？
每个人心中都有碎了的钻石，它告诉我们不要去尝试，告诉我们会失败，就像一道锁链，不让我们进步，而让我们放弃。可是人生是逆水而行，只有消除了内心的碎钻石，努力去做才会成功。这样也许会有风险，可也只有这样，人生才会成功。
[点评]本文特点有二：第一，构思新奇，凸现创意。标题“心中的碎钻石”就给人眼球为之发亮的创新感，它将作文材料中的众多切割师的内心恐惧比喻为“心中的碎钻石”。这样的比喻构思，既新奇大胆，又合情合理。在文章中，作者紧扣“心中的碎钻石”大做文章，既分析了心中有杂念的原因，又分析了心中有杂念的后果，从而有机地分析了经验与勇气二者之间的关系，并用“心中的碎钻石”将其有机地联系在一起。第二，反面论证，破中有立。整篇文章，作者侧重从反面展开分析论证，从而使得文章的观点破中有立，有力地论证了“消除了内心的碎钻石，努力去做才会成功”的中心论点。为了论证这一中心论点，作者在开篇对材料进行概述之后，从反面论述了那些众多切割师放弃切割的原因，又将此与现实生活的相似现象紧密联系，然后又从反面列举了泰国大象的事例，论证了“有时候经验恰恰是制约我们的无形链条”的观点。
放下，才能拿得起
——写给徒弟的一封信
一考生
孩子：
看到你按照切割方案果断地把钻石切割成两块完美的钻石，我心生感慨，你没有让师傅我失望。两块完美钻石的出现，不仅让我检验了你成熟的技艺，也让我看到了你身上更可贵的东西。
那位商人咨询了很多切割师，都不愿意动手，包括我自己。因为我们都知道这块钻石的价值，都知道切割它的风险太大。虽然我们有足够的经验，却没有足够的勇气去切割。正是太过于“丰富的经验”，减弱了我们的勇气。但你不一样，你既具有熟练的技艺，又具有足够的勇气。因为你不会顾虑太多，不去想太多，心无杂念，才能切割出完美的东西。
因此，我想告诉你，放下，才能拿得起。
这一点你当前是可以做得到的，但我希望在今后的日子里，你仍可以做得到。
单从日常生活中来看，我们需要放下一些东西，才有足够的力气拿起另一些东西。爬山时，你若想站得高，看得远，就必须减轻背包的重量，放下一些无关紧要的东西。这里放下的，都是生活中一些实际的东西，这是容易做到的。而要放下思想上的一些东西，这是很难做到的，更是我希望你能做到的。
今后，你会见到越来越多的需要你切割的宝石一类，你渐渐也会懂得它其中的价值。一旦这些利益的东西卷入你的思想，你的勇气便被磨灭掉一些。很简单的道理，当你刻意去追求一些东西时，当你为达到某种目的而去做某事时，你的本心就会为之所动，从而你越是希望达到的就越不易实现。这都是有了思想负担的缘故。它会分散你的注意力，让你心生杂念，因此你的行为也会有所偏差。
要想拿得起，必须要放下你的思想负担，做好当前要做的事，不要顾虑太多，不要总去想结果会怎样，不要怀疑自己的能力，不要让外界的物质影响你的心。就像你现在的这个状态，保持本心，不为外物所动，这样才能够拿得起。
我希望你在今后的工作乃至生活中，能够放得下思想负担，能够保持自己的本心，去做你要实现的事。具备了经验，就不要再让一些外物去影响你的勇气，比经验更重要的，是能放下后拿起。
希望今天的一番话，能够对你将来有所帮助。
你的师傅
2013年6月
[点评]本文特点有二：第一，思路畅达，行文自然。在文章中，作者紧扣作文材料中的关键词“经验”与“勇气”， 巧妙地选用书信体这种体裁，以老切割师“师傅”的口吻娓娓道来，显得亲切随和而又不失深刻与凝重。文章思路畅达，作者开篇从材料结果写起，接着由果溯因，很自然地得出了“放下，才能拿起”的观点。围绕这一观点，作者从正反两个方面进行对比论证，最后提出希望，强化文章观点。第二，论点鲜明，主旨突出。文章由作文材料出发，引出文章的论点“放下，才能拿起”。为了论证这一论点，作者首先从正面进行分析议论，引用了日常生活中需要放下一些东西，才有足够的力气拿起另一些东西的事例，如爬山的行为，进而很自然地引申到思想上的东西。接着又从徒弟的将来可能的情形谈起，从反面论证文章的论点。这样正反对比论证，使得文章论点鲜明、主旨突出。 父 与 子
一考生
老王今年六十岁，在古董界混了大半辈子，现在已是业内享有盛名的老行家，每天慕名而来请他鉴定的人不在少数，但老王也没看见过几件真玩意儿。
这一天，老王受到一个邀请，说是一位大户家内有一块汉代白玉，请他去瞧瞧，老王便带着儿子去了。
要说老王的这个儿子啊，也算与古董投缘，有事没事赶上老王鉴宝时就过去瞧上两眼，倒真瞧对过几件。老王心想这孩子是个可塑之才，就有意识地多带他开开眼界，长长见识。
老王与儿子到达时已有几位同僚先到了，有的比老王还老，拄着拐棍，拿着放大镜瞅得那叫个仔细。老王不跟他们一堆。要说这业内谁不知道真会瞧东西的不就那么几个人，多半是滥竽充数，赚点黑心钱的。小王站在老王身边，眼角时不时往那边瞟着，有点耐不住性子想去瞧瞧，老王见状便允许了。
一会儿，小王从人群中挤出来了，气呼呼地喊道：“什么汉代白玉！明明就是个假石头！”语一出惊四座，正赶上主人出来了，先前几位仔细鉴定并且连连点头的“行家”纷纷说道：“说什么呢，你才懂多少东西，竟然敢在这瞎叨叨！去去去，多跟你爸学个一二十年再来！”主人也发话了：“老王，这……不知……”老王摆摆手让儿子回来，自己走上前去仔细瞧，半晌，老王说道：“犬子不肖，经验不足，看走眼了！这是真品啊！”
老王这番话给大家吃了颗定心丸，于是大家便乐呵呵地谈论起这宝物的来源。小王气呼呼地回到家，独自纳闷。
老王过了一会儿也回到家中，直奔儿子房间，果然迎来儿子的一番质问：“爸爸，您明知那玉是假的啊，为什么要说它是真的呢？”老王说道：“我当然明白那是假玉，也明白这次是我做错了。但儿子，我没有你那么大的勇气说出来，今天那家大户邀请那么多人到场，说是鉴别，还不是显摆。我若当场指出那是假玉，这伤了人家的面子不说，说不定还落下记恨。现在古董界越来越不好混啊。你有勇气，可你入行太浅，没有人会相信你的话，今天就是个很好的例子。”
小王思忖片断说道：“爸爸，你说得有一定道理，但我认为做事要靠经验，更要靠勇气。您不能去过多考虑价值与得失。”
老王点点头，笑道：“想不到你小子竟然也教训起我来了！是啊，我是不该顾虑太多，干咱们这一行，真就是真，假就是假，管他其他的干什么！好，我这就回去说出真相来！”说罢，老王便起身离开了……
[点评]本文特点有二：第一，构思新奇，联想丰富。文章作者结合自己对作文材料的理解，巧妙地联想到当今社会中的热点现象——“收藏热”，并将其与作文材料中的关键词“经验”与“勇气”联系起来，可谓构思新奇，联想丰富。标题“父与子”中，“父”可谓经验的代名词，“子”可谓勇气的代名词，仅就题目就给人以紧扣材料的印象。而文章中的有关情节，也处处紧扣着关键词“经验”与“勇气”大做文章。第二，思路清晰，对比鲜明。文章开篇即介绍老王的身份——“今年六十岁，在古董界混了大半辈子，现在已是业内享有盛名的老行家”，接着写道：“每天慕名而来请他鉴定的人不在少数，但老王也没看见过几件真玩意儿。”这样就为后面的有关情节埋下了伏笔。接着通过一次鉴定“汉代白玉”的事件，通过老王与几位同僚的对比、老王与儿子的对比、儿子与同僚的对比，有力地揭示出文章的主题，即“做事要靠经验，更要靠勇气”。
经验+勇气=成功
一考生
经验丰富的师傅指导徒弟切割钻石，勇气可嘉的徒弟在师傅指导下大胆实践，是经验与勇气的完美结合成就了那份炫目的璀璨。
格里列夫多年的纺织经验造就了世界上第一台纺织机——珍妮，进而引发了世界在19世纪的工业革命；瓦特多年的工作经验成就了工业革命中的强大动力；史蒂芬的经验则拉动了世界人民心与心之间的距离！经验让人少出错，经验可以帮助人们更深刻地看待问题，发掘矛盾的本质。可以说，没有经验的积累，人类永远只能原地踏步！
而勇气呢？当然，勇气也是不能小视的。伽利略在探究自由落体运动规律时只能把实验的极致倾角做到5°，可他勇敢地进行了外推——90°，这是多么大的令人折服的勇气。正是这样的勇气才让伽利略在科学史上留下了一笔又一笔珍贵的财富。勇气往往可以打破人们的惯性思维，使思想实现质的升华、根的飞跃。勇气是创新和进步的脊梁，勇气一次又一次揭开新纪元的新华章！
然而，只谈经验或勇气就足够了吗？
不行！经验与勇气是成功的两个同等重要的因素，就像让一个新手独自切割钻石或只让大师们决定是否要冒险一试，结果都只能是枉然。经验提供了准确的方法和提案，而勇气给予的是一份热情，一种探索和从容的操作。二都相辅相成，缺一不可。牛顿的惯性定律不就是对亚里士多德经验说的一次大胆质疑和勇敢抨击吗？经验与勇气像人的双腿和双臂，没有它们人都不能行走与奔跑。
经验好比鲜花，勇气的滋润让她灿烂地绽放；经验又如火柴，勇气的摩擦让她热烈地燃烧；经验还像白云，蓝天的映衬使她更加柔美；经验又如骏马，勇气的鞭策让她更加肆意地驰骋……经验是勇气的基底，没有经验的支撑，勇气又怎能随意地加减乘除；勇气是失量的方向，没有方向的失量只够一个标量。经验给我们传达一种套路和解决矛盾的智慧，勇气给我们的是一种探索，是初生牛犊不怕虎的无畏。经验提供一种思路，但还需要勇气来实践；经验构造一个框架，但还需要勇气来填充；经验提供一个路线，但还需要勇气作镰刀来披荆斩棘；经验提供一个模板，但还需要勇气做酶来催化完美……
愿经验执勇气之手，与勇气共创和谐未来！
[点评]本文特点有二：第一，材料丰富，内容充实。议论性的文章，往往比的就是文章素材的积累。就这篇文章而言，可谓材料丰富，极富生活气息，使得文章内容充实。格里列夫造就的第一台织布机，瓦特在工业革命中的强大动力，史蒂芬拉近世界人们心与心的距离等，这些外国事例有力揭示出经验所带来的人类的进步；而伽利略在探究自由落体运动规律时勇敢探究的事例，则又揭示出勇气在发展中的重要性。与其他文章相比，本文鲜活多样的事例，使得文章优势明显。第二，运用比喻，形象生动。这篇作文的语言，表现出作者较为老到的娴熟功底。无数隽永的语言贯穿全文。如“经验与勇气像人的双腿和双臂，没有它们人都不能行走与奔跑”，用形象的描述方式，揭示出经验与勇气对于人的重要性，二者缺一不可。再如“经验好比鲜花，勇气的滋润让她灿烂地绽放；经验又如火柴，勇气的摩擦让她热烈地燃烧”等句子，比喻和排比的运用，淋漓尽致地揭示出经验与勇气二者相互补充才能成功的关系。如此，不但语言具有了文学的隽永意味，而且也具有人生哲理的意蕴，耐人品读。