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大学体育课程“协同教学”模式是依据协同论与心理学原理建立起来的一种可操作教学模式,实践证明它的运用对促进大学生心理发展起着巨大的推动作用。
大学体育课程“协同教学”模式与学生心理发展的探讨
【摘 要】
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大学体育课程“协同教学”模式是依据协同论与心理学原理建立起来的一种可操作教学模式,实践证明它的运用对促进大学生心理发展起着巨大的推动作用。
【机 构】
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井冈山大学体育学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年7期
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