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对于词汇积累能力不足、生活主观感知能力不强的小学生来说,引导的作文教学十分必要。而层递式作文教学就是运用它采用循序渐进的方式,让小学生养成词汇积累和应用的习惯,并且在此基础上赋予文章生命力。层递式作文教学模式要求教师引导学生养成组词造句的习惯,其次教师要督促学生培养感悟和记录生活的能力,最后要提高学生的想象力和创造力,让文章生动起来。