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堵养面向二十一世纪的复合型人才是高校屑负的历史使命，而如何提高大学生的学习兴趣，进而推动他们刻苦学习、努力奋斗，成为具有较高综合素质的复合型人才，使更多的学生能够实现自己人生的价值，是全体高校教师不断探索和研究的方向。励志教育，是应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内在动力，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。我们注意到，即使是在大学阶段教师的表扬、肯定和鼓励，对于一直都在校园中成长的学生来说，都是一种强力的助推剂，而其对学生起到的促动作用和所带来的正面影响是不可预估的。