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摘 要：俗话说“3岁看大，7岁看老”幼儿教育是一个人终身教育的奠基阶段，也是行为习惯形成的最佳期和关键期，因此我们家长和教师必须十分重视幼儿的养成教育，才能为幼小衔接及终生发展打下坚实的基础。
关键词：幼儿教育；终身教育；养成教育；最佳期；关键期；幼小衔接
良好的行为习惯是一个人素质教育的基础，也是形成良好性格的重要因素，办园来我们就很重视幼儿的养成教育，并利用家长会等多种形式，及时转变了家长的观念，争取了家长的支持和帮助，真正收到了家园合作、同步对幼儿进行养成教育的良好效果。
具体我们主要做了以下有益的探索：
一、在一日活动各环节中培养幼儿良好的行为习惯
我们主要对幼儿加强了系统的常规教育和礼貌教育， 尤其在一日活动各环节的常规教育中培养了孩子们良好的生活习惯、卫生习惯及良好的语言文明习惯等，使幼儿在待人接物及与人交往等方面，都能做到尊敬长辈、对人有礼貌，言行举止大方得体。并严格按照作息时间组织一日活动，按时做好早操、户外游戏、上课等，使幼儿基本形成了按规范做事的良好行为习惯。
二、在防控疾病中培养幼儿的劳动习惯和自我保护的意识
“幼儿园安全无小事”，教师教育幼儿每天要做好值日生工作，按时通风、消毒、饭前便后要及时洗手，入、离园后要及时清理好环境和个人卫生等工作及园长和值班教师每天都在幼儿入、离园时在大门口值班，每天早晚两次检查各种基础设施的安全隐患，发现隐患及时上报并积极协调总务处立即维修好桌椅、玩具等基础设施，能够及时地把安全隐患消灭在萌牙状态中，这些行为每天都潜移默化地感染着幼儿，使他们也养成了爱劳动和讲卫生及等良好的行为习惯。
三、在幼儿户外活动过程中养成爱运动的好习惯
幼儿园各班教师都能按时组织好户外音乐、体育活动并能以户外体育活动为特色，有机渗透环保园本课程内容，发动家长利用废旧物品帮忙收集制作了许多小型活动器械，幼儿每天至少保证一小时的户外体育教育活动，如小班的玩沙包，中、大班的玩自制呼啦圈及玉米皮、碎布等自制成的绳子玩各种花样跳绳等比赛活动；教师还积极创设良好的游戏环境并能以游戏的角色与孩子一同玩各种游戏，如“老鹰捉小鸡”、“石头人”等传统游戏，并认真服从并扮演孩子在游戏中给教师安排的各种角色，和他们一同分享欢乐的童年，给他们带来了新鲜，带来了喜悦。
四、在活动区和自主游戏过程及家庭生活中培养幼儿的规则意识和生活自理能力
尤其是通过我们开展多种形式“寓教于乐”的自主游戏和一日活动中的随机教育，不仅让孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识，还培养了幼儿良好的遵守规则的意识和能力；通过家园合作、家长调查等多种形式的家长工作共同培养了幼儿的生活自理能力，赢得了家长和孩子们的认可，使我们幼儿园真正成为了“家长放心，幼儿舒心，自己安心”的儿童乐园，使近几年来幼儿的入园率始终在开发区农村幼儿园中名列前茅，先后被评为“青岛市农村一类幼儿园”和“莱西市绿色幼儿园”。
同时，由于“教学相长”，通过加强幼儿的养成教育，教师的整体素质也有了很大提高，幼儿园先后共有20多篇论文分别荣获国家级、山东省及青岛市一、二等奖并有2篇发表在省级以上刊物上，先后有赵丰波、米晓英等4名教师考取了“幼儿园教师资格证书”；先后有臧春香、李岩梅3名教师荣获了“开发区优秀教师”称号；先后有盖秋珍等2名教师分别荣获“开发区优秀班主任”和 “开发区教工代表” 称号；有吕金凤、盖美丽、解丹等教师顺利通过了青岛市教育局组织的“普通话考试”并克服了工资低等困难参加了电大大专阶段的函授学习。
最让我欣慰的并不仅是幼儿良好习惯的养成，而是在这些成绩背后所折射出的幼儿园教师身上那种任劳任怨、脚踏实地、无私奉献、积极向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富和最辉煌的成果，也是我不断进步和不懈追求的动力，从而促使我严格要求自己，充分发挥“领头雁”的作用，我从没因私事请过假，哪怕自己的父母住院及女儿考大学、报志愿等关键时刻也都 “舍小家顾大家”牢记“一切为了孩子的责任感”，始终坚守在工作岗位上并坚持勇挑重担，尽管自己的身体不太好，但每天都坚持和值班老师一起去伙房抬饭、刷碗、每天在大门口值班等，我还能够认真深入班级工作第一线，多年来一直担任小班跟班教师的工作，除此之外因为人手不够我还经常帮其他班级代课，哪班教师有困难就到哪班去帮忙解决，或当教师处在最忙碌的时候，我会主动伸出手来扶一把，真正与她们同甘共苦，有效调动和激发教师自主工作的热情。另外工作之余我还真正关爱教师的生活和学习，给她们创设良好的工作环境和心理氛围，设立方便教师交流学习的“周例会”，即每周五下午离园后组织教师开展评比“本周工作之最”活动，大家畅所欲言地找出本周工作的闪光点供大家学习，同时对不足之处进行共同研讨找出最佳的改进方案，这样就可以促进每个老师成长。
“付出总有回报”伴随着幼儿园春天的到来，在今年9月我也有幸迎来了工作以来第一个春天：第一次参加了青岛市教育局组织的为期一个月的“园长培训班学习”，因机会难得白天我便如饥似渴地汲取着各种最先进的幼教理论，晚上便到微机室做作业，写体会和论文，并同先进同行一起探讨和交流工作中的困惑等，因为成绩突出我被青岛市教育局评为“优秀学员”并 有“如何对农村幼儿进行德育”和“寓游戏于幼儿的一日活动中”这2篇论文经授课老师推荐并被教育专家评为国家级一等奖，同时分别被《教学与研究》及《课程 教材 教法》杂志刊登。
以上所有成绩的取得都是上级领导的大力支持及全园教职工共同努力的结果，以后我们要再接再厉，争创更好的工作成绩！
参考文献
《学前教育研究》《幼教园地》《幼教博览》《素质教育大家谈》等幼教专刊。
作者简介：
馬爱香（1966-），女，汉族，幼儿园高级教师职称，学前教育专业本科学历，工作单位：山东省青岛莱西市苏州路幼儿园。
关键词：幼儿教育；终身教育；养成教育；最佳期；关键期；幼小衔接
良好的行为习惯是一个人素质教育的基础，也是形成良好性格的重要因素，办园来我们就很重视幼儿的养成教育，并利用家长会等多种形式，及时转变了家长的观念，争取了家长的支持和帮助，真正收到了家园合作、同步对幼儿进行养成教育的良好效果。
具体我们主要做了以下有益的探索：
一、在一日活动各环节中培养幼儿良好的行为习惯
我们主要对幼儿加强了系统的常规教育和礼貌教育， 尤其在一日活动各环节的常规教育中培养了孩子们良好的生活习惯、卫生习惯及良好的语言文明习惯等，使幼儿在待人接物及与人交往等方面，都能做到尊敬长辈、对人有礼貌，言行举止大方得体。并严格按照作息时间组织一日活动，按时做好早操、户外游戏、上课等，使幼儿基本形成了按规范做事的良好行为习惯。
二、在防控疾病中培养幼儿的劳动习惯和自我保护的意识
“幼儿园安全无小事”，教师教育幼儿每天要做好值日生工作，按时通风、消毒、饭前便后要及时洗手，入、离园后要及时清理好环境和个人卫生等工作及园长和值班教师每天都在幼儿入、离园时在大门口值班，每天早晚两次检查各种基础设施的安全隐患，发现隐患及时上报并积极协调总务处立即维修好桌椅、玩具等基础设施，能够及时地把安全隐患消灭在萌牙状态中，这些行为每天都潜移默化地感染着幼儿，使他们也养成了爱劳动和讲卫生及等良好的行为习惯。
三、在幼儿户外活动过程中养成爱运动的好习惯
幼儿园各班教师都能按时组织好户外音乐、体育活动并能以户外体育活动为特色，有机渗透环保园本课程内容，发动家长利用废旧物品帮忙收集制作了许多小型活动器械，幼儿每天至少保证一小时的户外体育教育活动，如小班的玩沙包，中、大班的玩自制呼啦圈及玉米皮、碎布等自制成的绳子玩各种花样跳绳等比赛活动；教师还积极创设良好的游戏环境并能以游戏的角色与孩子一同玩各种游戏，如“老鹰捉小鸡”、“石头人”等传统游戏，并认真服从并扮演孩子在游戏中给教师安排的各种角色，和他们一同分享欢乐的童年，给他们带来了新鲜，带来了喜悦。
四、在活动区和自主游戏过程及家庭生活中培养幼儿的规则意识和生活自理能力
尤其是通过我们开展多种形式“寓教于乐”的自主游戏和一日活动中的随机教育，不仅让孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识，还培养了幼儿良好的遵守规则的意识和能力；通过家园合作、家长调查等多种形式的家长工作共同培养了幼儿的生活自理能力，赢得了家长和孩子们的认可，使我们幼儿园真正成为了“家长放心，幼儿舒心，自己安心”的儿童乐园，使近几年来幼儿的入园率始终在开发区农村幼儿园中名列前茅，先后被评为“青岛市农村一类幼儿园”和“莱西市绿色幼儿园”。
同时，由于“教学相长”，通过加强幼儿的养成教育，教师的整体素质也有了很大提高，幼儿园先后共有20多篇论文分别荣获国家级、山东省及青岛市一、二等奖并有2篇发表在省级以上刊物上，先后有赵丰波、米晓英等4名教师考取了“幼儿园教师资格证书”；先后有臧春香、李岩梅3名教师荣获了“开发区优秀教师”称号；先后有盖秋珍等2名教师分别荣获“开发区优秀班主任”和 “开发区教工代表” 称号；有吕金凤、盖美丽、解丹等教师顺利通过了青岛市教育局组织的“普通话考试”并克服了工资低等困难参加了电大大专阶段的函授学习。
最让我欣慰的并不仅是幼儿良好习惯的养成，而是在这些成绩背后所折射出的幼儿园教师身上那种任劳任怨、脚踏实地、无私奉献、积极向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富和最辉煌的成果，也是我不断进步和不懈追求的动力，从而促使我严格要求自己，充分发挥“领头雁”的作用，我从没因私事请过假，哪怕自己的父母住院及女儿考大学、报志愿等关键时刻也都 “舍小家顾大家”牢记“一切为了孩子的责任感”，始终坚守在工作岗位上并坚持勇挑重担，尽管自己的身体不太好，但每天都坚持和值班老师一起去伙房抬饭、刷碗、每天在大门口值班等，我还能够认真深入班级工作第一线，多年来一直担任小班跟班教师的工作，除此之外因为人手不够我还经常帮其他班级代课，哪班教师有困难就到哪班去帮忙解决，或当教师处在最忙碌的时候，我会主动伸出手来扶一把，真正与她们同甘共苦，有效调动和激发教师自主工作的热情。另外工作之余我还真正关爱教师的生活和学习，给她们创设良好的工作环境和心理氛围，设立方便教师交流学习的“周例会”，即每周五下午离园后组织教师开展评比“本周工作之最”活动，大家畅所欲言地找出本周工作的闪光点供大家学习，同时对不足之处进行共同研讨找出最佳的改进方案，这样就可以促进每个老师成长。
“付出总有回报”伴随着幼儿园春天的到来，在今年9月我也有幸迎来了工作以来第一个春天：第一次参加了青岛市教育局组织的为期一个月的“园长培训班学习”，因机会难得白天我便如饥似渴地汲取着各种最先进的幼教理论，晚上便到微机室做作业，写体会和论文，并同先进同行一起探讨和交流工作中的困惑等，因为成绩突出我被青岛市教育局评为“优秀学员”并 有“如何对农村幼儿进行德育”和“寓游戏于幼儿的一日活动中”这2篇论文经授课老师推荐并被教育专家评为国家级一等奖，同时分别被《教学与研究》及《课程 教材 教法》杂志刊登。
以上所有成绩的取得都是上级领导的大力支持及全园教职工共同努力的结果，以后我们要再接再厉，争创更好的工作成绩！
参考文献
《学前教育研究》《幼教园地》《幼教博览》《素质教育大家谈》等幼教专刊。
作者简介：
馬爱香（1966-），女，汉族，幼儿园高级教师职称，学前教育专业本科学历，工作单位：山东省青岛莱西市苏州路幼儿园。