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目的：观察推拿结合言语训练对不随意运动型脑瘫患儿音韵障碍的影响。方法：以2例不随意运动型脑瘫儿童作为疗效研究的个案,采用推拿手法结合言语训练的方法,进行A-B-A的单一被试研究,以实时言语测量仪采集言语样本,对2例个案基线期、处理期、撤销期样本的构音、语畅、清晰度、口腔轮替运动速率、言语速率等进行分析。结果：推拿结合言语训练治疗后,2例个案的构音、语畅、清晰度、口腔轮替运动速率、言语速率等与音韵障碍相关指标明显提高。结论：推拿手法结合言语训练对改善不随意运动型脑瘫患儿音韵障碍有明显疗效。