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摘 要：语文作为一门基础的学科，在初中教学中显得十分重要。作文作为一个能体现学生语文素养的重要部分，其占初中语文卷面分数的比例非常高，并且写作的难度也不易，所以，写作在我们的教学任务中处于非常重要的地位。
关键词：初中语文；写作；教学方法
作文很多时候都能在一定程度上表现出写作人的语文素质涵养，所以，学生拥有优秀的写作能力是非常重要的。这不仅是提高分数的方法也是提升自身文化素养的手段。由于在考试的压力下，老师教学方法和学生的态度也出现了一些瑕疵。很多老师在写作方面都是教给学生写作的方法和技巧，而忽略了作文本身应该有的情感，而大多数学生对于作文都是厌烦的，因为要写的字数很多，并且不知道怎么写。我们老师目前的责任就是要转变这种情况。
一、阅读的积累是写作的前提，加强学生的阅读
学生们常常抱怨作文到底该怎么写？到底写什么？而更多的学生是知道写什么，知道写作的方法和技巧，就是没有内容可写。那这种现象是由什么造成的呢？依我看来，是由于阅读的积累量不够，导致学生写作文时无话可说。要改变这种现象的唯一方法就是增加阅读量，所谓：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，阅读有一定的积累量才能写出好作文来。
针对这点，我们老师可以有多种应对方法，第一，我们可以利用每周晚自习的时间，用一节课让学生们来进行阅读，并做好相应的读书笔记。读书笔记其实是非常重要的，我们常说，“好记性不如烂笔头”，把自己觉得好的句子、段落摘抄下来，时常看看，久而久之，这些笔记就会变成你写作文时信手拈来的句子。第二，老师可以在每节课前开展“课前三分钟”活动，让每个学生在三至五分钟的时间内分享一篇自己认为好的文章、段落、诗歌等。这既锻炼了学生们上台演讲的能力，也让学生们之间进行了文化的交流，其他学生可以在同学演讲时将自己认为好的句子，段落摘抄下来，岂不两全其美。第三，每个月布置一篇读书笔记，就目前看来，我国人民的阅读量是很少的，这不利于我国国民素质的提高。这如果发生在学生身上的话，就是阅读量的欠缺，就会间接导致作文写不出来的问题，所以阅读是非常有必要的。
二、积累素材，学会观察周围的人和事
很多时候，学生都抱怨作文寫不出来东西，在练习作文或考试写作文时，老师都能发现，很多学生作文，只写了个题目，就在那里冥思苦想，想了许久，也没想出个所以然。很多时候在考试中，学生们的时间分配都不太合理，很多时候留给作文的时间其实不太多，如果这样的耽搁时间，不但会导致作文写不完，还会影响整张卷子的分数，那是什么导致学生没有东西可写？我们在写作文时常常会举例说明，特别是在写议论文的时候，一个论点需要有一两个例子的支撑，举例说明会大大增强文章的知识性和说服力，也能适当的帮忙“凑凑字数”。
素材的积累显得十分重要，那作文的素材从哪里来呢？我认为素材就来源于我们的生活。我们的周围每天都发生着大大小小各种各样的事情，这些小小的事情中也会散发出善恶，更多的则是暖心的小故事，这些何尝不是我们写作文时的好素材呢？既然也积累素材，那我们就要教会学生观察生活，在平常的生活中，可能他们都知道观察生活是什么，但真正会观察生活的却寥寥无几。我们可以提醒学生观察，平时在看新闻的时候，可以发现许多有趣，感人的事件，这些都是素材。在我们的身边也发生着许许多多的事情，这些都可以成为你写作的素材，只是看你有没有一颗善于发现事物的“心”。
同时，在观察的时候，我们要进行科学有效的观察，在观察一件事情，一个事物的同时，我们需要进行全面观察、多角度观察，观察到事物、事件的每个细节，从小细节，小方面中发现一些“美”。最重要的是，对我们要学会“透过现象看本质”，这样我们不仅了解了素材本身，还能从素材的本身引发出一系列的感叹，从事件得到启发，从心灵深处写出自己所见，所观，所想。从而不忘记写作的本身，则是遵从自己的内心，从内心深处，写出自己所感，所想，写出自己的真实情感。
三、让学生学会创新，形成自己独特的视野，写法
现在在学校里，老师教的写作方法都一样，大家订阅的阅读材料也都统一，所以作文写出来也大同小异，这对于考试时的阅卷老师来说岂不是“审美疲劳”，而且分数也不会太高。所以，老师要帮助学生们形成自己独特，个性化的视野、想法、写作方法，这样才能写出好的作文，才能让阅文人感到耳目一新。在这中间，创新是非常重要的，当今社会，处处都提倡创新，当然，作文领域也不除外。每个领域都需要新鲜血液的流入，创新则是保持这新鲜度的方法，在作文这一方面，素材的分析就需要创新。
常常在运用素材时，学生都会从最显眼的一个点进行切入，导致大部分人的作文立意，切入点都差不多，所以在分析素材的时候尤为重要，教导学生不要只是单单从一个方面去看问题，要学会从多个角度进行观察，从自己的理解出发，进行解读，发现与众不同的点进行作文的创作。形成自己个性化的视野，角度，每年在中高考的阅卷里，都会发现许多用烂了的句子方法，所以，形成自己独特的个性化写作是非常有必要的。在学生搜集素材时，让他们把视野放宽一点，积累的素材也可以按照他们自己的喜好进行收集，整理，然后从自己独特的视野中，进行观察分析，形成自己的个性化写作，这样不但可以形成学生自己的个性化写作，学生自己本身也会表达自己内心最真实的想法，最真挚的情义，这不就是在作文中，我们想要看到的吗。
写作是初中语文的重点和难点，掌握写作的要领，积累阅读量和素材的积累是非常重要的。在积累的基础上，创新和个性显得尤为重要，学生如果能经过自己的创新和思考写出一篇个性化的文章，这是多么难能可贵的，我相信，在老师正确的教学方法和学生的努力下，写出好作文，不是难事。
关键词：初中语文；写作；教学方法
作文很多时候都能在一定程度上表现出写作人的语文素质涵养，所以，学生拥有优秀的写作能力是非常重要的。这不仅是提高分数的方法也是提升自身文化素养的手段。由于在考试的压力下，老师教学方法和学生的态度也出现了一些瑕疵。很多老师在写作方面都是教给学生写作的方法和技巧，而忽略了作文本身应该有的情感，而大多数学生对于作文都是厌烦的，因为要写的字数很多，并且不知道怎么写。我们老师目前的责任就是要转变这种情况。
一、阅读的积累是写作的前提，加强学生的阅读
学生们常常抱怨作文到底该怎么写？到底写什么？而更多的学生是知道写什么，知道写作的方法和技巧，就是没有内容可写。那这种现象是由什么造成的呢？依我看来，是由于阅读的积累量不够，导致学生写作文时无话可说。要改变这种现象的唯一方法就是增加阅读量，所谓：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，阅读有一定的积累量才能写出好作文来。
针对这点，我们老师可以有多种应对方法，第一，我们可以利用每周晚自习的时间，用一节课让学生们来进行阅读，并做好相应的读书笔记。读书笔记其实是非常重要的，我们常说，“好记性不如烂笔头”，把自己觉得好的句子、段落摘抄下来，时常看看，久而久之，这些笔记就会变成你写作文时信手拈来的句子。第二，老师可以在每节课前开展“课前三分钟”活动，让每个学生在三至五分钟的时间内分享一篇自己认为好的文章、段落、诗歌等。这既锻炼了学生们上台演讲的能力，也让学生们之间进行了文化的交流，其他学生可以在同学演讲时将自己认为好的句子，段落摘抄下来，岂不两全其美。第三，每个月布置一篇读书笔记，就目前看来，我国人民的阅读量是很少的，这不利于我国国民素质的提高。这如果发生在学生身上的话，就是阅读量的欠缺，就会间接导致作文写不出来的问题，所以阅读是非常有必要的。
二、积累素材，学会观察周围的人和事
很多时候，学生都抱怨作文寫不出来东西，在练习作文或考试写作文时，老师都能发现，很多学生作文，只写了个题目，就在那里冥思苦想，想了许久，也没想出个所以然。很多时候在考试中，学生们的时间分配都不太合理，很多时候留给作文的时间其实不太多，如果这样的耽搁时间，不但会导致作文写不完，还会影响整张卷子的分数，那是什么导致学生没有东西可写？我们在写作文时常常会举例说明，特别是在写议论文的时候，一个论点需要有一两个例子的支撑，举例说明会大大增强文章的知识性和说服力，也能适当的帮忙“凑凑字数”。
素材的积累显得十分重要，那作文的素材从哪里来呢？我认为素材就来源于我们的生活。我们的周围每天都发生着大大小小各种各样的事情，这些小小的事情中也会散发出善恶，更多的则是暖心的小故事，这些何尝不是我们写作文时的好素材呢？既然也积累素材，那我们就要教会学生观察生活，在平常的生活中，可能他们都知道观察生活是什么，但真正会观察生活的却寥寥无几。我们可以提醒学生观察，平时在看新闻的时候，可以发现许多有趣，感人的事件，这些都是素材。在我们的身边也发生着许许多多的事情，这些都可以成为你写作的素材，只是看你有没有一颗善于发现事物的“心”。
同时，在观察的时候，我们要进行科学有效的观察，在观察一件事情，一个事物的同时，我们需要进行全面观察、多角度观察，观察到事物、事件的每个细节，从小细节，小方面中发现一些“美”。最重要的是，对我们要学会“透过现象看本质”，这样我们不仅了解了素材本身，还能从素材的本身引发出一系列的感叹，从事件得到启发，从心灵深处写出自己所见，所观，所想。从而不忘记写作的本身，则是遵从自己的内心，从内心深处，写出自己所感，所想，写出自己的真实情感。
三、让学生学会创新，形成自己独特的视野，写法
现在在学校里，老师教的写作方法都一样，大家订阅的阅读材料也都统一，所以作文写出来也大同小异，这对于考试时的阅卷老师来说岂不是“审美疲劳”，而且分数也不会太高。所以，老师要帮助学生们形成自己独特，个性化的视野、想法、写作方法，这样才能写出好的作文，才能让阅文人感到耳目一新。在这中间，创新是非常重要的，当今社会，处处都提倡创新，当然，作文领域也不除外。每个领域都需要新鲜血液的流入，创新则是保持这新鲜度的方法，在作文这一方面，素材的分析就需要创新。
常常在运用素材时，学生都会从最显眼的一个点进行切入，导致大部分人的作文立意，切入点都差不多，所以在分析素材的时候尤为重要，教导学生不要只是单单从一个方面去看问题，要学会从多个角度进行观察，从自己的理解出发，进行解读，发现与众不同的点进行作文的创作。形成自己个性化的视野，角度，每年在中高考的阅卷里，都会发现许多用烂了的句子方法，所以，形成自己独特的个性化写作是非常有必要的。在学生搜集素材时，让他们把视野放宽一点，积累的素材也可以按照他们自己的喜好进行收集，整理，然后从自己独特的视野中，进行观察分析，形成自己的个性化写作，这样不但可以形成学生自己的个性化写作，学生自己本身也会表达自己内心最真实的想法，最真挚的情义，这不就是在作文中，我们想要看到的吗。
写作是初中语文的重点和难点，掌握写作的要领，积累阅读量和素材的积累是非常重要的。在积累的基础上，创新和个性显得尤为重要，学生如果能经过自己的创新和思考写出一篇个性化的文章，这是多么难能可贵的，我相信，在老师正确的教学方法和学生的努力下，写出好作文，不是难事。