捷克的“傀儡”艺术

来源 :早期教育(美术版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ALFU
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “傀儡”是木偶的古称。捷克以木偶制作和表演闻名,其首都布拉格被称为世界木偶艺术之都。
  捷克的木偶制作相当讲究,通常为木制或泡沫塑料材质。木偶取材的人物和动物形象种类繁多,有童话故事里的国王、王后、骑士、公主,也有著名小说剧本里的主人公,职业涉及厨师、军官、仆人、艺术家、乞丐、医生、护士、巫师、巫婆、海盗、警察和指挥家。当然,著名喜剧大师卓别林、音乐大师莫扎特等为人们耳熟能洋的人物也免不了被捷克人做成木偶。
  
  捷克木偶可分为提线木偶、手套式木偶和木偶玩具。其中,提线木偶,因为音乐木偶剧的繁荣而成为捷克木偶艺术的代名词。提线木偶,顾名思义,是将木偶的四肢和头部用线提起来,这些线最终在木偶头部上方的总控制轴交汇,人们利用这一控制轴来操纵木偶。某些提线木偶几乎能模仿人和动物的所有动作。
  据说,捷克木偶最早起源于给孩子讲故事的需求。那时的木偶很简陋,用手指就可以表演。后来,木偶的用途越来越广,一些大人们,开始用它来自娱自乐。不过更重要的是,木偶还充当了捷克民族重生的见证者。早在17至18世纪,由于长期受奥地利王朝的统治,捷克正规剧院均上演德语剧目。捷克人担心自己的民族语言被遗忘,于是用捷克语表演的木偶剧就成为捷克人建立民族自信的重要工具。18世纪中叶,民间木偶艺人走街串巷,为大人小孩表演木偶剧。这些表演者多为被开除的军人、教师和小贩,他们通常食不果腹,甚至以乞讨为生,但他们坚信自己的表演能给生活在贫苦中的人们带来一丝宽慰。19世纪至20世纪之交,木偶艺人的足迹遍布捷克全国的村庄小镇,木偶剧院也从乡村小广场延伸至客栈酒馆以及农舍民居,大人们有时就在自家的桌子上为孩子们表演木偶剧。
  由于具有这样的历史意义,木偶戏被捷克人定为“国剧”。从1996年开始,捷克每年都要举办世界木偶艺术节,我国是积极的参加国。在捷克最热的剧目要数莫扎特的《唐璜》,8年就演出了四千多场,每场演出仍会吸引观众排长队等候。在上海世博会的捷克国家馆日,就上演了这部经典木偶剧。和真人一样大的提线木偶和真人同台演出颠覆了原剧风格,别开生面,幽默逗趣。幕问,还总有一个醉醺醺的“莫扎特”出场指挥,引起观众的阵阵笑声和掌声。
其他文献
苏州桃花坞木刻年画起源于明末,与天津杨柳青年画并称“南桃北柳”。它通过版画设计、木版雕刻,并采用一版一色的木版套印方法印刷而成。构图丰满,色彩明快,富有装饰性;多用民间故事、吉祥喜庆、戏曲故事为题材,以象征、寓意、夸张手法,来表达人们美好的愿望。其丰富的题材、儒雅的画面和清秀的色彩所显示的独特魅力受到世人的欢迎,被誉为“东方古艺之花”。  桃花坞木刻年画率直、不拘一格的质朴特性与幼儿的艺术情趣有天
编者按:从本期开始,我们开辟“爱迪坊创意之窗”专栏,呈现奕阳教育研究院研发的“爱迪坊创意课程”。  爱迪坊创意课程体系由创意课程方案和创意材料组成,是基于泥塑对幼儿空间表现、感知觉、情绪等方面发展的独特价值,在大量泥塑教学实践研究的基础上,总结形成专门的幼儿园泥塑教学系统课程。课程以发展幼儿创造意识和能力为核心,同时在表达创造中融入了适当的塑型与艺术感知表现力的学习要求,为小、中、大班不同年龄的幼
美术活动是幼儿感知世界的一种方式,反映幼儿特有的创造力和想象力。通过正确的组织和引导,能够激发幼儿的创意、培养大胆创造的思维习惯。但传统美术活动中教师示范、幼儿跟画,使得美术活动成为了单纯的技能练习,并未充分发挥美术活动的作用。因此,许多教育工作者开始反思,如何激发幼儿绘画兴趣、积累创作素材、进发创意火花,如何让幼儿积极参与到美术活动中来。  从3岁~6岁幼儿思维特点出发,在美术活动中运用有趣的故
全国幼儿园美术特色师资培训学员优秀版画作品选登
     
绘本《藏在名画里的猫》因角色造型、场面设计、绘画语言的运用及其出色的创意、联想、幽默的表现手法和丰富的人文精神,使其蕴藏着众多可借鉴的优秀美术资源,具有很好的教育价值。我何不以这本绘本为欣赏元素设计一次美术活动,来激发孩子们创作猫的热情呢?  一、削枝强干,学会取舍  在设计之初,我不想放过每一张画面、每一句富有哲理的话语,然而,孩子们在众多的画面中重复地欣赏猫的不同姿态,耗时很长,效果不佳。大家
菁菁妈妈问:知道孩子开心玩画画游戏很重要,可是很担心家里漂亮的壁纸沙发被弄脏,也难以忍受孩子衣服被涂上颜料,或者画纸上涂得脏兮兮的,但又害怕制止他,会影响他创造力的发展,该怎么办呢?答:这并不是一个两难的问题,只要懂得方法,养成好习惯,一样可以让孩子有尽情涂洒的空间,也可以保持环境的整洁,这不是冲突对立的两个条件,它们可以并存,并不一定要牺牲环境的整洁美观,才能拥有创作的喜悦。更不应该看见画面很脏
        
旧手套变出新花样
豆豆的话:画画嘛,还是比较好玩的,可以自己设计超厉害的飞机和火箭!有时候妈妈听不懂我说的话,我就画给妈妈看。  妈妈的话:老师说过“画画也是一种表达方式”,我非常赞同。我很愿意去看豆豆用画笔说了些什么,孩子在家里得到的总是交流和肯定。无拘无束地涂和画已经成为豆豆的习惯。作为不懂画画的妈妈,我看重豆豆用自己的方式表达他的想法和他对事物的理解,分享豆豆画画的过程。  老师的话:豆豆在幼儿园周一到周五的