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在专业课教学中,教师要注意运用分析比较的方法,帮助学生建立丰富的表象知识,进行初步概括和综合,得出基本的概念.另一方面,要在初级思维加工的基础上,进一步培养学生推理和判断能力,使学生能运用抽象的概念进行思维,并解决实际问题.
在专业课教学中培养学生抽象思维能力
【摘 要】
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在专业课教学中,教师要注意运用分析比较的方法,帮助学生建立丰富的表象知识,进行初步概括和综合,得出基本的概念.另一方面,要在初级思维加工的基础上,进一步培养学生推理和
【机 构】
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石家庄职业技术学院机电系
【出 处】
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石家庄职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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