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计算贯穿整个数学学习的全过程,它是数学的主旨,是数学的生命线。因此,培养学生的数感,提高学生计算的准确率和速度,是我们数学教师的一项重要工作。
浅谈小学计算教学的有效性
【摘 要】
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计算贯穿整个数学学习的全过程,它是数学的主旨,是数学的生命线。因此,培养学生的数感,提高学生计算的准确率和速度,是我们数学教师的一项重要工作。
【机 构】
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江苏扬州市江都区龙川小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年3期
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