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为提高古诗文教学的实效性,教师需要选择和运用科学的诵读教学方法.教师应在充分了解背景、理解文本的基础上,把握好古诗文的情感基调;结合文本内容,尝试不断建构画面,入境诵读,触摸诗人心中情感;尝试抓住关键字词,潜心涵泳,入情诵读;尝试互换角色,设身处地地开展个性诵读.
古诗文诵读的教学策略
【摘 要】
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为提高古诗文教学的实效性,教师需要选择和运用科学的诵读教学方法.教师应在充分了解背景、理解文本的基础上,把握好古诗文的情感基调;结合文本内容,尝试不断建构画面,入境诵读,触摸诗人心中情感;尝试抓住关键字词,潜心涵泳,入情诵读;尝试互换角色,设身处地地开展个性诵读.
【机 构】
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福清市龙田中心小学,福建福州 350315
【出 处】
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教师博览（科研版）
【发表日期】
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2021年10期
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期刊
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