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在当前新课程改革的背景下，如何改变初中生物教学过程中的实验课程的布置，这是非常重要的，因为在当前初中生物教学过程中课堂教学出现了一种萎靡的现象，从而提高初中生物实验教学的效率，是当前初中教师需要格外考虑的。想要在初中生物教学过程中更好的优化相关的实验布置，首先教师需要深入课堂对教师开展的初中生物实验课程进行详细的分析与研究，其次在这个基础上运用现代化的心理学与教育学的知识对初中生物教学提出更高的要求。从而，在很大程度上提高初中生物相关的实验课程的有效性与可行性。其次也需要制定相关的生物有效教学的教学策略与