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摘 要：好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会，写出你的真情实感。写作非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，不妨学会一些技巧。比如，平时多积累一些，好的开头及结尾，加上你平时的积累，确立新颖、独特的文章标题才会生动感人，有时能起到事半功倍的效果。
关键词：作文 方法 技巧
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（c）-0100-01
写作文可以锻炼孩子的阅读能力和分析能力，增加孩子的阅读量，不仅仅使孩子的知识面增加，还使孩子培养了文化素养，使孩子有种天生的文学气质。还可以锻炼孩子的思维能力，让孩子尽情畅享，并及时将自己的所思所想记录下来，尽量培养孩子去思维，去拓展。
并且对培养孩子的语言表达能力，可以更好的组织言语，让说话具有条理。那么如何才能把作文写好呢？下面是本人的一些看法。
作文大体分为三大段，中间还可分为几小段。在作文开头可使用设悬念的方法，或一些修辞方法，像排比，比喻，夸张等等。给作者一种想往下读的欲望，全文的语句要流畅，优美。结尾同样可使用修辞方法，也可抒情。全文要围绕着题目写，不要跑题，题目可以新颖一些。中间如果要叙事，一定要清楚，记住废话一定不能有。排比，比喻，引用，对比，类比，环境，外貌，心理，列举……记住这些都是可提分的法宝。多看看好点的范文，然后要学会怎样把这些范文和自己要写的题材结合起来，体会优秀文章的精髓，关键是要多看。
我们无论做什么事情，兴趣都将是最好的老师。兴趣决定态度，而态度决定成败。无论是怕写作文，还是不用心写作文，都不可能写出好的文章来。凡事只要你感兴趣了，就会投入自己的全部热情，那么你就会开动脑经积极思维，挖掘潜力，发挥想象，这些都会促使你把文章写好。因此，在平时我们就要多注意培养学生的写作兴趣，让学生积极主动去面对，而不要把写作当成一种负担。一篇文章格调的高低，往往受到写作者理想、信仰、世界观、价值观等诸多因素的影响。因此，在平时我们要教导学生多注意培养自身的修养，树立高尚的人格，这些积极的因素都会是我们写好文章的关键因素。
初中生刚开始的时候一定要多看范文，可以先进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。一定要勤练笔。源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。学会套用，即变通的能力，以不变应万变。接近大自然，节假期走出去，见多才能识广，能使您收集的素材更加丰富多彩。
在中考作文中，新颖的体例会给考场作文增色不少。以题记的开头，或阐述行文缘由，或牵引内容，或揭示主旨。如：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。——《翻拣日子》巧用小标题，在行文中运用小标题，便于将文章的内容分为几大板块，条理清晰，外在结构匀称醒目，同时也能提纲挈领，减少过渡文字的铺排，使中心更加突出。如有位学生写《善待自然》，他巧拆了马致远的小令《秋思》，以其四句名句作为四个小标题，反映了一个沉重的话题：挽救地球，刻不容缓！多阅读，有空可以做做读书笔记，懒得写的话也可以试着边看边想，自言自语，有点傻，但会有用。如果只是应付考试的话，可以多备一些好词好句，然后进行自由组合，不过最好不要背那些一小段一小段的，这样很容易和别人撞车，尤其是老师给的，我们以前尝试过整个年级一大半的人有一小段都是一模一样的，很多好词好句都是排比型的，可以借用这种模式，具体内容自己填，比如原句讲的李白，你写的时候可以讲杜甫，注意句式的整齐和通顺，还有排列的顺序，不要前一句还是讲中国的，后一句就是讲外国的了，再后面一句就又变成中国了，一样讲完再讲另一样，以上是议论文的注意点。如果写记叙文的话，要注意时间空间上的转换流畅，留意细节，但忌讳写成流水账，人物心理变化上可以适当夸张。
作文要学会积累。“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。（1）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。（2）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。
真正的大师之作是能够吸收很多人家的语言风格和技巧。这里说的大师，指的可不是网络小说那种大神，我说的是真正世界级的大师比如莫言。多想呢，是提升自己的思想和思维，毕竟写作文是很需要想象力以及思想的。一本书，必须要有了自己的思想，才有了灵魂。最后，多写就是多练习，不要怕写出来的东西不好。写出来的东西不好，那重写便是，有人出生下来就是作家。
总之，作文教学是一门艺术，教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果。
参考文献
[1] 陈尚达.语文综合性学习与学生主体性发展[J].安徽教育学院学报，2004（2）：128-130.
[2] 林华强.培养学生语文探究学习能力的教学策略[J].福建论坛：社科教育版， 2006（2）：43-44.
关键词：作文 方法 技巧
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（c）-0100-01
写作文可以锻炼孩子的阅读能力和分析能力，增加孩子的阅读量，不仅仅使孩子的知识面增加，还使孩子培养了文化素养，使孩子有种天生的文学气质。还可以锻炼孩子的思维能力，让孩子尽情畅享，并及时将自己的所思所想记录下来，尽量培养孩子去思维，去拓展。
并且对培养孩子的语言表达能力，可以更好的组织言语，让说话具有条理。那么如何才能把作文写好呢？下面是本人的一些看法。
作文大体分为三大段，中间还可分为几小段。在作文开头可使用设悬念的方法，或一些修辞方法，像排比，比喻，夸张等等。给作者一种想往下读的欲望，全文的语句要流畅，优美。结尾同样可使用修辞方法，也可抒情。全文要围绕着题目写，不要跑题，题目可以新颖一些。中间如果要叙事，一定要清楚，记住废话一定不能有。排比，比喻，引用，对比，类比，环境，外貌，心理，列举……记住这些都是可提分的法宝。多看看好点的范文，然后要学会怎样把这些范文和自己要写的题材结合起来，体会优秀文章的精髓，关键是要多看。
我们无论做什么事情，兴趣都将是最好的老师。兴趣决定态度，而态度决定成败。无论是怕写作文，还是不用心写作文，都不可能写出好的文章来。凡事只要你感兴趣了，就会投入自己的全部热情，那么你就会开动脑经积极思维，挖掘潜力，发挥想象，这些都会促使你把文章写好。因此，在平时我们就要多注意培养学生的写作兴趣，让学生积极主动去面对，而不要把写作当成一种负担。一篇文章格调的高低，往往受到写作者理想、信仰、世界观、价值观等诸多因素的影响。因此，在平时我们要教导学生多注意培养自身的修养，树立高尚的人格，这些积极的因素都会是我们写好文章的关键因素。
初中生刚开始的时候一定要多看范文，可以先进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。一定要勤练笔。源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。学会套用，即变通的能力，以不变应万变。接近大自然，节假期走出去，见多才能识广，能使您收集的素材更加丰富多彩。
在中考作文中，新颖的体例会给考场作文增色不少。以题记的开头，或阐述行文缘由，或牵引内容，或揭示主旨。如：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。——《翻拣日子》巧用小标题，在行文中运用小标题，便于将文章的内容分为几大板块，条理清晰，外在结构匀称醒目，同时也能提纲挈领，减少过渡文字的铺排，使中心更加突出。如有位学生写《善待自然》，他巧拆了马致远的小令《秋思》，以其四句名句作为四个小标题，反映了一个沉重的话题：挽救地球，刻不容缓！多阅读，有空可以做做读书笔记，懒得写的话也可以试着边看边想，自言自语，有点傻，但会有用。如果只是应付考试的话，可以多备一些好词好句，然后进行自由组合，不过最好不要背那些一小段一小段的，这样很容易和别人撞车，尤其是老师给的，我们以前尝试过整个年级一大半的人有一小段都是一模一样的，很多好词好句都是排比型的，可以借用这种模式，具体内容自己填，比如原句讲的李白，你写的时候可以讲杜甫，注意句式的整齐和通顺，还有排列的顺序，不要前一句还是讲中国的，后一句就是讲外国的了，再后面一句就又变成中国了，一样讲完再讲另一样，以上是议论文的注意点。如果写记叙文的话，要注意时间空间上的转换流畅，留意细节，但忌讳写成流水账，人物心理变化上可以适当夸张。
作文要学会积累。“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。（1）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。（2）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。
真正的大师之作是能够吸收很多人家的语言风格和技巧。这里说的大师，指的可不是网络小说那种大神，我说的是真正世界级的大师比如莫言。多想呢，是提升自己的思想和思维，毕竟写作文是很需要想象力以及思想的。一本书，必须要有了自己的思想，才有了灵魂。最后，多写就是多练习，不要怕写出来的东西不好。写出来的东西不好，那重写便是，有人出生下来就是作家。
总之，作文教学是一门艺术，教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果。
参考文献
[1] 陈尚达.语文综合性学习与学生主体性发展[J].安徽教育学院学报，2004（2）：128-130.
[2] 林华强.培养学生语文探究学习能力的教学策略[J].福建论坛：社科教育版， 2006（2）：43-44.