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摘 要：为营造高校文化氛围，引导和组织大学生开展形式多样的读书活动是高校图书馆充分发挥其教育和情报职能的一种尝试，进而推动全民阅读活动，培养良好的阅读风气和习惯。本文，就如何提高大学生的阅读兴趣、阅读能力、阅读素养，如何丰富阅读推广活动形式，如何加强阅读推广活动的宣传效果等六个问题进行分析，提出建议。
关键词：高校图书馆；阅读推广；建议
一，目前高校图书馆阅读推广活动的情况
目前高校图书馆阅读推广活动主要采取的组织方式有17种：读书征文比赛、图书推介、名家讲座、图书捐赠、读书有奖知识竞赛、图书漂流、精品图书展览、经典视频展播、读书箴言征集、名著影视欣赏、馆徽设计征集、名著名篇朗诵、品茗书香思辩赛、评选优秀读者，经典视频展播、名著影视欣赏可以看作一种活动，馆徽设计征集基本上是一次性的行为，不能算作常规活动，故排除在外，所以书法作品选（展览）、书签设计、校园阅读（风景）摄影比赛（展览）、读书节启动仪式和闭幕仪式，共17种。
二，我国高校图書馆阅读推广问题分析
高校图书馆是推进阅读发展的重要场所和平台，在全民阅读这一政策的影响下，必须要及时的调整旧的思想和观念，积极地在实践中不断探求高效阅读推广新模式。但是在实际调查中发现当下我国高校图书馆阅读推广存在许多的问题，严重阻碍了高校阅读的发展和进行。
（一）大学生阅读方式的选择
阅读推广模式在高校图书馆中的实际发展还是需要依靠一个良好的、有利的环境，但是随着信息技术的逐渐发展，越来越多的大学生倾向于网络阅读，因为这种阅读方式不仅符合当代人的生活方式，还十分方便、快捷，这就表明在信息化的发展下，高校图书馆阅读这种方式在一定程度上受到了影响。
（二）高校阅读推广活动意识不强
实际调查中了解到高校在学生阅读这一方面并没有形成正确的认识，许多高校都不会专门为了提高学生阅读量而花费大量时间、精力、财力等来举行盛大的活动，当然也不会建立阅读推广委员会，制定相关的长期有效的阅读推广机制。
（三）阅读推广模式单一，缺乏创新
根据实际情况的了解，一些高校图书馆在阅读推广模式上十分单一，毫无新意，进而导致一些学生反应度不高，在实际活动中也没有投入足够多的热情。
（四）阅读推广活动缺乏有效评估机制
阅读推广活动的目的就是为了能够有效提高高校大学生阅读的兴趣，丰富大学生的阅读情怀，提高大学生的素质，所以为了能够确保这一活动是否进行到位就必须要建立相应的有效的评估机制。
三，研究阅读推广的建议
3.1提高大学生的阅读兴趣
（1）营造氛围：举办大学生感兴趣的活动。
（2）引导读书：先让大学生了解到自身知识的匮乏，再去探索读书的意义；鼓励大学生设立自己的阅读目标，并且持之以恒；让大学生发现并知道读书的乐趣，让他们爱上读书。
（3）提供书籍：提供更广泛、更与时俱进的书籍；提供大学生比较喜爱的、贴近现代大学生活的书籍；对书的解释中尽量符合大学生的文化层次。
3.2 提高大学生的阅读能力
（1）开设相关课程：在大学生课程中增加一门有关阅读技巧及阅读方法的课程；在课堂上或课外布
置相应的阅读作业。
（2）开展阅读活动：提供竞赛式活动；开展读书问答知识竞赛、辩论赛；读书经验交流会及名师讲授阅读；图书馆推出各类书刊中大家阅读最多的书籍，帮助不知道自己应该阅读什么书的学生；定期举行优秀读者成果展。
（3）培养读书方法：读书时，把优美的句子、文章摘抄下来，多品味；多写读后感；养成写读书笔记的习惯；增加阅读量，有针对性地阅读，与众多校友书友相互交流经验；增加读书量，多看些书，多读几遍。
（4）空谈不如实践：在阅读中慢慢提高自己的阅读能力。摘抄下来，多品味；多写读后感；养成写读书笔记的习惯；增加阅读量，有针对性地阅读，与众多校友书友相互交流经验；增加读书量，多看些书，多读几遍；
3.3提高大学生的阅读素养
（1）阅读特定图书：经典、名著、有内涵的书、健康向上的图书。
（2）开设阅读课程：介绍阅读书目，讲授阅读方法，掌握阅读策略，提升阅读能力。
3.4 丰富阅读推广活动形式
除了上述阅读推广活动形式外，还有如下形式或辅助做法，不失为好的建议。
（1）班级阅读：以班会为媒介，在班级内部开展 “我最爱的书”读书活动，定期交流读书心得；
（2）阅读交流：举办阅读交流会；经常性地在同学们中开展读书交流活动，进行读书心得交流及好
书推荐。
3.5 加强阅读推广活动的宣传效果
除了正常的宣传方式，如发放传单、张贴海报、图书馆内悬挂读书格言、校园内增加有关阅读的雕塑或永久性标志、广播精美文段、图书展览等之外，还需集思广益，进行宣传方式的创新。
四、结语
阅读推广是图书馆义不容辞的责任，但随着社会发展而总是变化的民众阅读需求也为图书馆阅读推广的理论研究提出了更新、更高的要求，从现有的研究来看，我国图书馆研究者还有继续改进的方面和空间，但也相信，随着政府与高校对阅读推广的重视程度日益突出及图书馆阅读推广活动的火热开展，我国高校图书馆在阅读推广上将迎来一个新的发展时期。
参考文献
[1] 王波，图书馆阅读推广亟待研究的若干问题.图书与情报，2011（5）：32-35，45.
[2] 张 莉.如何有效地开展阅读推广服务：网络游戏升级制度的引入与启示[J].图书馆论坛，2011（2）：65-67.
[3] 刘开琼. 高校图书馆阅读推广模式探究[J]. 图书馆研究，2013（2）：64 - 67.
[4] 段梅，范丽娟，赵晖.南京理工大学图书馆的阅读推广创新[J].大学图书馆学报，2011，（4）：86-87.
（作者单位：华南师范大学图书馆）
关键词：高校图书馆；阅读推广；建议
一，目前高校图书馆阅读推广活动的情况
目前高校图书馆阅读推广活动主要采取的组织方式有17种：读书征文比赛、图书推介、名家讲座、图书捐赠、读书有奖知识竞赛、图书漂流、精品图书展览、经典视频展播、读书箴言征集、名著影视欣赏、馆徽设计征集、名著名篇朗诵、品茗书香思辩赛、评选优秀读者，经典视频展播、名著影视欣赏可以看作一种活动，馆徽设计征集基本上是一次性的行为，不能算作常规活动，故排除在外，所以书法作品选（展览）、书签设计、校园阅读（风景）摄影比赛（展览）、读书节启动仪式和闭幕仪式，共17种。
二，我国高校图書馆阅读推广问题分析
高校图书馆是推进阅读发展的重要场所和平台，在全民阅读这一政策的影响下，必须要及时的调整旧的思想和观念，积极地在实践中不断探求高效阅读推广新模式。但是在实际调查中发现当下我国高校图书馆阅读推广存在许多的问题，严重阻碍了高校阅读的发展和进行。
（一）大学生阅读方式的选择
阅读推广模式在高校图书馆中的实际发展还是需要依靠一个良好的、有利的环境，但是随着信息技术的逐渐发展，越来越多的大学生倾向于网络阅读，因为这种阅读方式不仅符合当代人的生活方式，还十分方便、快捷，这就表明在信息化的发展下，高校图书馆阅读这种方式在一定程度上受到了影响。
（二）高校阅读推广活动意识不强
实际调查中了解到高校在学生阅读这一方面并没有形成正确的认识，许多高校都不会专门为了提高学生阅读量而花费大量时间、精力、财力等来举行盛大的活动，当然也不会建立阅读推广委员会，制定相关的长期有效的阅读推广机制。
（三）阅读推广模式单一，缺乏创新
根据实际情况的了解，一些高校图书馆在阅读推广模式上十分单一，毫无新意，进而导致一些学生反应度不高，在实际活动中也没有投入足够多的热情。
（四）阅读推广活动缺乏有效评估机制
阅读推广活动的目的就是为了能够有效提高高校大学生阅读的兴趣，丰富大学生的阅读情怀，提高大学生的素质，所以为了能够确保这一活动是否进行到位就必须要建立相应的有效的评估机制。
三，研究阅读推广的建议
3.1提高大学生的阅读兴趣
（1）营造氛围：举办大学生感兴趣的活动。
（2）引导读书：先让大学生了解到自身知识的匮乏，再去探索读书的意义；鼓励大学生设立自己的阅读目标，并且持之以恒；让大学生发现并知道读书的乐趣，让他们爱上读书。
（3）提供书籍：提供更广泛、更与时俱进的书籍；提供大学生比较喜爱的、贴近现代大学生活的书籍；对书的解释中尽量符合大学生的文化层次。
3.2 提高大学生的阅读能力
（1）开设相关课程：在大学生课程中增加一门有关阅读技巧及阅读方法的课程；在课堂上或课外布
置相应的阅读作业。
（2）开展阅读活动：提供竞赛式活动；开展读书问答知识竞赛、辩论赛；读书经验交流会及名师讲授阅读；图书馆推出各类书刊中大家阅读最多的书籍，帮助不知道自己应该阅读什么书的学生；定期举行优秀读者成果展。
（3）培养读书方法：读书时，把优美的句子、文章摘抄下来，多品味；多写读后感；养成写读书笔记的习惯；增加阅读量，有针对性地阅读，与众多校友书友相互交流经验；增加读书量，多看些书，多读几遍。
（4）空谈不如实践：在阅读中慢慢提高自己的阅读能力。摘抄下来，多品味；多写读后感；养成写读书笔记的习惯；增加阅读量，有针对性地阅读，与众多校友书友相互交流经验；增加读书量，多看些书，多读几遍；
3.3提高大学生的阅读素养
（1）阅读特定图书：经典、名著、有内涵的书、健康向上的图书。
（2）开设阅读课程：介绍阅读书目，讲授阅读方法，掌握阅读策略，提升阅读能力。
3.4 丰富阅读推广活动形式
除了上述阅读推广活动形式外，还有如下形式或辅助做法，不失为好的建议。
（1）班级阅读：以班会为媒介，在班级内部开展 “我最爱的书”读书活动，定期交流读书心得；
（2）阅读交流：举办阅读交流会；经常性地在同学们中开展读书交流活动，进行读书心得交流及好
书推荐。
3.5 加强阅读推广活动的宣传效果
除了正常的宣传方式，如发放传单、张贴海报、图书馆内悬挂读书格言、校园内增加有关阅读的雕塑或永久性标志、广播精美文段、图书展览等之外，还需集思广益，进行宣传方式的创新。
四、结语
阅读推广是图书馆义不容辞的责任，但随着社会发展而总是变化的民众阅读需求也为图书馆阅读推广的理论研究提出了更新、更高的要求，从现有的研究来看，我国图书馆研究者还有继续改进的方面和空间，但也相信，随着政府与高校对阅读推广的重视程度日益突出及图书馆阅读推广活动的火热开展，我国高校图书馆在阅读推广上将迎来一个新的发展时期。
参考文献
[1] 王波，图书馆阅读推广亟待研究的若干问题.图书与情报，2011（5）：32-35，45.
[2] 张 莉.如何有效地开展阅读推广服务：网络游戏升级制度的引入与启示[J].图书馆论坛，2011（2）：65-67.
[3] 刘开琼. 高校图书馆阅读推广模式探究[J]. 图书馆研究，2013（2）：64 - 67.
[4] 段梅，范丽娟，赵晖.南京理工大学图书馆的阅读推广创新[J].大学图书馆学报，2011，（4）：86-87.
（作者单位：华南师范大学图书馆）