【摘 要】
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在新课程背景下,高中教学从原来的重视成绩向重视学生综合素养转变,高中地理教学过程中,学生的实践能力是学科核心素养的重要组成部分.在高中地理教学过程中如何提升学生的实践能力是当前教师亟需解决的问题,但因地域实践活动受野外考察、社会实践等客观条件的限制以及升学压力的影响,导致活动开展存在一定难度.在本文当中我们针对高中地理试卷的培养现状展开分析,同时针对实践活动开展过程中的问题提出了针对性建议,希望能够有效提升学生的实践水平.
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在新课程背景下,高中教学从原来的重视成绩向重视学生综合素养转变,高中地理教学过程中,学生的实践能力是学科核心素养的重要组成部分.在高中地理教学过程中如何提升学生的实践能力是当前教师亟需解决的问题,但因地域实践活动受野外考察、社会实践等客观条件的限制以及升学压力的影响,导致活动开展存在一定难度.在本文当中我们针对高中地理试卷的培养现状展开分析,同时针对实践活动开展过程中的问题提出了针对性建议,希望能够有效提升学生的实践水平.
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