【摘 要】
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从我进入北大中文系当研究生的时候起,就听青年教师们常常提到一位“大师兄”,他就是陈贻掀先生.后来自己留系工作,也跟着别人这样称呼他.其实,贻掀先生比我大将近十岁,应是
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从我进入北大中文系当研究生的时候起,就听青年教师们常常提到一位“大师兄”,他就是陈贻掀先生.后来自己留系工作,也跟着别人这样称呼他.其实,贻掀先生比我大将近十岁,应是我们老师辈的人物.他1947年就进入老北大国文系,因病休学过一段时间,院系调整后毕业,五十年代中期已有等著作出版.只因他待人热情,和善真诚,没有架子,大家都喜欢他,也就这样亲切地称呼他.而他童心未泯,也乐于接受这个称号.
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摘要：伴随全球经济一体化的进程，世界各国之间的文化交流日益密切，世界上较有影响的音乐教育体系和音乐教学方法通过各种媒介传入了中国，由此便推动了我国传统音乐教育理论和实践的巨大进步。达尔克洛兹、柯达伊和奥尔夫等音乐教育体系在全世界范围内影响都较为广泛，当代的中国十分有必要了解、吸收这些音乐教育体系中的精华，结合我国的实际情况进行“本土化”的改造，从而推动我国音乐教育事业的进一步发展，最终建立一套具有
本文首先对历代学者关于《警察与赞美诗》的研究成果做了简要综述,其次对作者作品和理论进行了概述.第三部分从功能文体学的三大元功能之一,概念功能——及物性系统的角度对
目的:探究ICU危重症患者的护理风险及其管理对策.方法:选择2016年1月-2017年1月我院ICU病房收治的危重症患者120例作为研究对象,并将其随机平均分为两组,对照组采取ICU病房常
摘要：新形式下的高师声乐课堂教学仍然是多有音乐专业学科中的重中之重，如何提高教学的有效性，也是广大声乐教师值得探讨的问题，一节成功的声乐课，应该是互动的，教学形式和手段多样的、集教师主动与学生互动的，注重音乐审美情趣培养的包容的教学过程 关键词：声乐；教学；课程；互动 在当今高师音乐专业所有课中，无论面临怎样的改革，对于学生来讲，声乐教学一直都是必不可少的基本技能，特别是近几年来，随着前几年高
目的:研究肝癌病人接受肝切除术后使用ω-3脂肪乳对术后恢复的影响。方法:选择接受手术治疗的肝癌病人60例,随机分为两组,术后等氮、等热量PN支持。研究组病人使用中长链脂肪
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在这个静寂的山村里,一个人呆在宿舍里,总是感到憋气和压抑.看着窗外满眼的绿,耳边不时响起隐隐约约的汽车马达声,声音由远及近,又由近及远,在百无聊赖中把人的思绪拉得很长
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