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在当前的高校教育发展中，道德教育、思想政治教育受到的社会关注度较高。但课程思政的全面建设与发展还存在一些问题。很多高校在自身的发展建设中，对思政课程与课程思政之间的认识还不到位，很多教师群体在教育过程中并不能全面认识到课程思政的重要性。因此，文章从当前的课程思政角度出发，对沈阳高校青年教师群体的思政教育能力、思政教育方式及自身的能力建设进行研究，就如何提升青年教师终身学习的能力与创新学习建设路径提出一些意见与建议。