可爱的学生,相契的同事,和谐的校园,和美的小家……丰富多彩的生活,小目标加上小进步,成绩不断涌现,小有成就,自我感觉良好,怎不快乐,令人羡慕?另一方面,对学生没感觉,与同事不相融,领导不信任,家人不理解,心理不平衡……单调乏味的生活,日复一日重复昨天的故事,毫无建树,怎不倦怠,令人感伤?人人都希望过上幸福快乐的生活。幸福快乐的源头活水在哪里?作为一名普通教师,在平凡的教学生活中,我感受到的是幸福,体验的是快乐,且与大家分享这份快乐。
　　
　　一、快乐源于工作本身
　　
　　工作最好,工作最美,工作体现人生价值。我们教师要珍惜工作,热爱工作,投入地工作。“但问耕耘,无论收获”,我们注重过程,我们做的每件事都是有意义的,工作生活有意义的人自然是快乐的。
　　
　　二、快乐源于学生
　　
　　优秀教师的成功经验告诉我们做教师要克服职业倦怠,获得幸福感,就要学会关爱自己的学生。尊重他们,爱护他们,宽容他们,使自己在关爱学生的过程中被学生所爱戴,为社会所称道,真正体验到做教师的幸福与快乐。
　　
　　三、快乐源于学习
　　
　　我们教师要趁年轻多学习,多钻研,使自己具有过硬的教育教学能力。这样你以后的工作可能就顺利一些,轻松一些,这是享乐职业快乐的基础。试想,一个学生不欢迎、同事看不起、家长不满意、领导不放心的老师,他能快乐得起来吗?作为一名教师,在忙忙碌碌的教学生涯中,我从未停止过学习,普通话培训、计算机考级、本科学习……不断地提高自身的业务水平和职业道德修养,以适应时代对教师的要求。随之而来,一种涵养,一种自信,让我感受到无比的充实和快乐。
　　
　　四、快乐源于生活
　　
　　生活丰富多彩的人,必然对生活充满了热爱。工作之余,我们教师可以与书画为友,与琴棋为伴,可以唱唱歌,跑跑步,打打球,通过各种方式放松自己,做到劳逸结合。闲暇时,我们可以陪陪孩子,做做家务,“常回家看看”,孝敬年迈的父母。身心健康,家庭和美,何愁不快乐?
　　
　　五、快乐源自内心
　　
　　幸福快乐只是一种感觉,与贫富无关,同内心相连。不为物质生活所累,始终保持心境的那份恬淡与安宁。真正的快乐不在几张荣誉证书,而在师生灵犀相通的默契。学生们点滴的知识进步,孩子们甜甜地叫一声“老师好”,家长们一句真心赞美的话语,若干年后已经长大成人的学生还记得你的生日并送来祝福等许多细小的事情会让你深切地感受到一种无与伦比的职业快乐。
　　“君子坦荡荡,小人常戚戚。”做一个淡泊名利、以敬业为本的快乐君子吧!