论文部分内容阅读
双线教学分主线教学和副线教学两部分，主线教学是完成教学期间所规定的正常教学任务的常规教学，教师可以按照自己以往经验组织教学。副线教学是教学的辅助成份，其主要任务是为主线扫清外围知识障碍，创造良好的教学条件。
双线教学在物理教学中的应用
【摘 要】
：
双线教学分主线教学和副线教学两部分，主线教学是完成教学期间所规定的正常教学任务的常规教学，教师可以按照自己以往经验组织教学。副线教学是教学的辅助成份，其主要任务是为主
【机 构】
：
山东省新泰市宫里镇初级中学山东新泰 271214
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年19期
其他文献
介绍了用ＭＡＧ焊进行熔透法自动焊的研究成果，此工艺方法可将不锈钢等合金钢片可靠地熔焊在钢管等工件表面，其焊接工艺简单，焊接热影响区小，自动化程度高，是解决大厚度差异质材料工件焊
自主学习能力已成为人类生存的基本能力，教育的本质以培养学生的学习能力为主要目的，高中化学教学中实现此目的的教学方法之一是“导学案”教学。
采用新型高效“矮胖子”旋风除尘器，并设计出运行新方法——“预置初尘层”法，大大改善了除尘设施对强粘性、小颗粒粉尘的回收效果，成功地解决了株冶两台30t，熔锌电炉烟尘回收难
中学生物教学的根本目的不是为了让学生掌握课本的知识，更多的是让学生学会实践动手的能力，学会自主思考问题的能力。新课改下的农村生物教学就是贯彻这一理念，要求学生在学习中
期刊
物理学本身是生动有趣的，它来源于实践，生活中到处都有物理知识，物理学是青少年可以大显身手的领域，它应该吸引广大学生成为物理爱好者。但是现在处于职业学校阶段的特殊性，再加上
中学生正处于身心迅速成长的阶段，有着强烈的好奇心和丰富的想象力，但意志薄弱，难以做到持之以恒。以化学学习为例，在学习的初始阶段学校经常会安排一些化学实验，大部分学生由于以
小组合作的学习方式，能够有效的提升学生的合作意识，拉近教师与学生之间的联系，同时学生在合作学习的过程中，学生的独立学习能力也在不断提升。近些年来合作学习法在初中物理教学