【摘 要】
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“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分。教师如果能在课堂上充分调动学生的学习热情,必将让课堂走向高效。本文从对一堂课的反思探寻如何提
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“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分。教师如果能在课堂上充分调动学生的学习热情,必将让课堂走向高效。本文从对一堂课的反思探寻如何提高初中生学习语文的热情。可以创设问题情境,激发学生探求热情,也可以适当组织竞赛,激发学生外在动机,还可以巧妙利用推测,激发学生思维火花。
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